【摘 要】
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班主任是班级管理中的灵魂人物,其管理质量关乎整个班级学生的学校生活、学习效果,更是直接影响整个学校教育水平的发展与提升。因此,在小学教育过程中,如何提升小学班主任工
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班主任是班级管理中的灵魂人物,其管理质量关乎整个班级学生的学校生活、学习效果,更是直接影响整个学校教育水平的发展与提升。因此,在小学教育过程中,如何提升小学班主任工作效率成为当下广大教育工作者值得探究的问题。这就要求班主任在教学管理过程中落实“以生为本”,并主动深入到学生学习生活之中,“摸清”学生发展情况,掌握学生心理发展特征,为学生创设和谐、友好、民主的班级氛围,进而逐步培养学生主人翁精神,让学生能够在班级活动中进行自我管理,有效解放班主任双手,促使班主任制定出更加适合学生发展的管理策略,助力班级管理效
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