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构建小学数学卓越课堂,开展数学课堂自学、互学、展学三个环节十分重要。本文研究的是如何增强学生数学思维能力,培养学生解决数学学习中的方法,提高学生数学学习效果。
核心素养下小学创新教育的实践研究
【摘 要】
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构建小学数学卓越课堂,开展数学课堂自学、互学、展学三个环节十分重要。本文研究的是如何增强学生数学思维能力,培养学生解决数学学习中的方法,提高学生数学学习效果。
【机 构】
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重庆市开州区铁桥小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年8期
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