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“激”,方能“活”——谈数学课堂教学的创新化设计与实施
“激”,方能“活”——谈数学课堂教学的创新化设计与实施
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naonao19890925
【摘 要】
:
【正】课堂,永远是学校教育的焦点,育人的一切诉求,都要通过课堂来实现。毋庸置疑,所有的老师都想把课上得精彩,上得让学生喜欢;所有的学生都想上精彩的课,喜欢能上精彩课的
【作 者】
:
王东敏
【机 构】
:
南京市江宁实验小学211100
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2008年8X期
【关键词】
:
课堂教学
学校教育
创新化
空桶
价值取向
外在影响
真情流露
认知感
批判地
精神家园
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【正】课堂,永远是学校教育的焦点,育人的一切诉求,都要通过课堂来实现。毋庸置疑,所有的老师都想把课上得精彩,上得让学生喜欢;所有的学生都想上精彩的课,喜欢能上精彩课的老师。
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