【摘 要】
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素质教育的实现是多层次、多学科的塑造,历史课程改革从课程内容到课程实施,从课程管理到课程评价,都在不断深入。在新理念下历史课堂教学的多元评价对中学历史的改革具有重
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素质教育的实现是多层次、多学科的塑造,历史课程改革从课程内容到课程实施,从课程管理到课程评价,都在不断深入。在新理念下历史课堂教学的多元评价对中学历史的改革具有重要的导向和推进作用,必须加以重视。
The realization of quality education is multi-level and multi-disciplinary, the reform of history curriculum from curriculum content to curriculum implementation, from curriculum management to curriculum evaluation, are in-depth. Under the new concept, the multiple evaluation of history classroom teaching plays an important guiding and promoting role in the reform of history of middle school, and it must be emphasized.
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