文载道,诗言志。如果说文学是海洋,那么诗歌则是海洋的波浪。无风不起浪,无感不成诗。捧读《化玉诗草》,如品龙井,如观沧海,如游黄山,如饮茅台,如坐春风。化玉是有感而吟,笔
随着中职语文教育改革的不断深化,对学生的口语交际教学也提出了更高的要求。本文阐述了当前中职语文口语交际教学的困境,并对产生困境的原因进行了分析,最后提出了相应的改进措
钱学森老先生于病榻上依然缓慢而认真地对总理说:“培养杰出人才,不仅是教育遵循的基本原则,也是国家长远发展的根本。”而杰出人才的标准之一就是要有创新思维。可是随手翻看我们学生的作文,要么是无病呻吟,要么是人云亦云,难得看到一篇有个人思维的好文章。 那么怎样培养学生的创新思维呢? 首先教师自身就要改变固化的思维习惯,做一个有创新思维的老师。 现阶段的教师大多是50后。期间要么经历了“文革”,要么
第七节车厢 坚持原则 一 在工作上,李大钊是一个讲原则的人。 1916年6月,政坛的风云变幻为各党派重新参与政治提供了机会。黎元洪继任总统后,段祺瑞以国务总理的身份组阁,任命孙洪伊为教育总长。后来,孙洪伊转任内务总长。7月25日,白坚武随孙洪伊北上就职,协助孙洪伊做些文案之类的事。 这时,汤化龙等人准备在北京创办一份报纸,邀请李大钊来北京主持编辑工作。李大钊接到汤化龙的邀请时,不愿从命,经
高中数学新课标的施行,要求老师要切实地转变观念,在教学中要不断地改变教学方法,常言说:“教无定法”,只有教学方法的常换常新,才使得学生有新鲜感,只有用最好的方法,才能激发学生的