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【摘 要】
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数学研究性学习不仅关注学生的数学学习活动的参与程度,更能使学生在其他学科也得到不同程度发展,使学生的创新能力得到更深、更广的发展,使学生对数学的学习产生浓厚的兴趣
【机 构】
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福建省南平市高级中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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