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语文教师要让学生在阅读实践中提问质疑，独立思考，培养思考习惯，要教给质疑方法，让学生“善问”让学生质疑。要抓住质疑时机，让学生“好问”。让学生“善问”、“好问”，是我们培养学生质疑能力的重要方法和追求的目标。
凭借教材提供的条件培养学生质疑的能力
【摘 要】
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语文教师要让学生在阅读实践中提问质疑，独立思考，培养思考习惯，要教给质疑方法，让学生“善问”让学生质疑。要抓住质疑时机，让学生“好问”。让学生“善问”、“好问”，是我们培养
【机 构】
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磁县北贾璧中心小学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年6期
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