论文部分内容阅读
纸条一:老师的批评不是骂.rn赵老师,您好!rn今天英语课我根本就没有发呆,也没干什么,老师却把我叫到办公室臭骂一顿.她说我可以考90分,怎么才考80几分?再这样下去我连80分都保不住.我听了心里好难受,我记忆力不好,英语听力也不行,怎么才能考上90分呢?赵老师,帮帮我.
怎样对待老师的批评(外两篇)
【摘 要】
：
纸条一:老师的批评不是骂.rn赵老师,您好!rn今天英语课我根本就没有发呆,也没干什么,老师却把我叫到办公室臭骂一顿.她说我可以考90分,怎么才考80几分?再这样下去我连80分都
【机 构】
：
深圳市南山区同乐学校
【出 处】
：
广东第二课堂(小学版)
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
目的：通过对本院近两年的急性肾损伤（AKI）病例进行回顾性研究，探讨其常见病因及影响预后的危险因素，以期提高AKI的治疗水平。 方法：将2005年9月~2007年9月浙江省中医院除外儿科
目的：探讨乳腺增生病中医辨证分型与性激素、B超的关系，以期确立乳腺增生病中医辨证分型的客观化指标。 方法：323例乳腺增生病患者经中医辨证，分为肝郁气滞、痰瘀互结、冲任失
随着教改的不断深入,近年来,作文教学的各种理论可谓众说纷纭,莫衷一是。尽管作文教学的方法很多,技巧也不少,但真正能提高学生作文水平的文章,并不多见。究其原因,作者认为
作者认为在语文阅读教学中运用多媒体十分必要。以下是作者在教学中运用多媒体提高学生语文综合素养的几点做法,供同行们参考。
The author thinks it is necessary to use