【摘 要】
：
过氧化脂质(LPO)是自由基致细胞膜发生过氧化的产物,超氧歧化酶(SOD)是自由基清除剂。近年来自由基在脑缺血脑损伤中的作用倍受人们青睐,但大部分研究限于脑缺血再灌注模型,
【机 构】
：
上海第二医科大学附属瑞金医院神经外科,上海第二医科大学附属瑞金医院神经外科
论文部分内容阅读
过氧化脂质(LPO)是自由基致细胞膜发生过氧化的产物,超氧歧化酶(SOD)是自由基清除剂。近年来自由基在脑缺血脑损伤中的作用倍受人们青睐,但大部分研究限于脑缺血再灌注模型,兔大脑中动脉阻断(MCAo)模型是一种持久的局灶脑缺血模型,应用此模型研究局灶脑缺血后LPO、SOD变化更接近临床,从而为脑缺血患者临床监测和治疗提供实验依据。
其他文献
<正> 预成覆盖义齿是基牙未治疗前,将义齿预先制成,基牙经治疗后,立即戴入基托覆盖在已作处理的根面或牙冠上的一种全口或局部义齿。预成覆盖义齿既不同于预成义齿,也不同于
<正>1 2018年高考全国Ⅲ卷理综29题(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在_____上,该物质主要捕获可见光中的_____。(2)植物的叶面积与产量关系密切。叶面积系数(单位土
IP语音技术作为近年来新出现的信息通信技术,已在国内外得到推广应用,公安部"金盾"工程已明确语音、数据、视频三网融合的目标,并提出了IP电话的设计构想.随着技术的不断完善
对新授课的课型进行了研究,介绍了什么是课型、课型的设计原则与方法、并以细胞核系统的控制中心一课为例,展示了问题情境、合作探究式课型的详细流程、总结了在这一课型设计
随着课程改革的进一步深入,以学生为本灵活而合理运用教材已成为广大教师的共识。如何灵活合理地运用教材？如何使教材在课堂教学中得到有效的开发和合理地运用？这就需要教师以
摘 要 结合教学实例，探讨在高中生物学教学过程中的补救教学，包括如何甄选补救教学对象、分析其在高中生物学学习过程中形成困难的原因，以及在针对补救对象进行补救教学课程内容设计和实施过程中的一些想法。 关键词 补救教学 学情诊断 病因分析 补救策略 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 生物学“补救教学”要求发现并筛选出有生物学学习困难、未达预设学习目标或学业成就低的学生，诊断其问题所在，
作者应用钢丝内固定法治疗手部骨折25例。经随访一年,所有病例均获得良好的功能。本法操作简单、方便、安全。文章讨论了手术指征、优点和缺点,并介绍了手术方法。
摘要 尝试运用STEM的理念建构“DNA双螺旋结构模型”，在制作过程中力求突出科学性、技术性、工程性。同时弥补以往此模型制作过程中不便于进行教学展示和保存等不足之处，使制作出来的模型能更好地为生物教学实践服务。 关键词 STEM DNA分子结构 模型制作 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 文件编号：1003-7586（2018）11-0027-03 1引言 “DNA分子的结构
黄花老鸭嘴属于爵床科邓伯花属的多年生绿藤本观花植物,别名跳舞女郎。黄花老鸦嘴长可达10 m,叶对生,叶片具光泽、长卵形或披针形,长15 cm左右。3出脉,厚纸质,上部浅裂状,下