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我怀念过去的时光，怀念我留在这儿的十七岁，怀念六月的微风，夹着悲伤和一去不复返的曾经，轻柔地抚过我留白的青春。无言，伤感，无止境……
——题记
一
六月，窗外的蝉鸣声断断续续，专属于夏季的闷热空气中多了些许无形的伤感。坐在熟悉的课桌前，就在前几天我还在这里埋头苦干，然而现在我却快要离开它了。教室里坐满了同学，他们都面带笑容互相交谈着什么，但却没有了昔日的歡快，含笑的眼眸中夹杂着悲伤——离别的悲伤。黑板被擦得一尘不染，我望着它出神，脑海里浮现出各科老师在黑板前神采飞扬地讲课的画面。窗边的树，依然绿着，陪伴我走过三年青春，也算是我的老朋友了。可如今，该说再见了……
二
时针，嘀嗒嘀嗒地转过一圈又一圈，它在倒计时，似乎提醒着我马上要离开这承载了三年悲欢的校园。走在这条我走了无数次的小道上，花坛中的花，我曾看着它们开了又谢，谢了又开;小道边的树，我看着它们的枝叶长了又修，修了又长;脚下的鹅卵石已被磨平了棱角，这些都是岁月流逝的最好见证。校园中各处景点都有同学在拍照，留下在这儿的最后一点回忆。我和好朋友站在见证了我们友情的大榕树下，面对镜头露出微笑，“咔嚓”一声，印下属于我们的岁月。好想时间定格在这一刻，让我们就这样忘乎所以地笑着，如此，便很好……
三
数着一圈圈的红色跑道，回想这三年里发生的所有事：口号响亮整齐的跑操、挥汗如雨的运动会、快乐放松的体育课、忙里偷闲的散步……这里留下的回忆太多，难舍的也太多。也许这是我最后一次踏上这里，意味着我的三年征程到此结束;那红得耀眼的环形跑道，一圈一圈地轮回，没有终点。结束也代表着开始，我们还在青春的路上，这是一个漫长的旅程，可能没有尽头。既然选择了远方，就只顾风雨兼程，一直走下去，到达那诗的远方和未来。
四
夏日灼热的太阳仍如以前一样高高地挂在天空，我走进这三年每天至少来三次的地方——食堂，几乎每天一到了吃饭点，这里都挤满了人，队伍长得可以排到门口，每次看到这场景我都会叹息一声，然后穿过这高高的人墙无奈地走到队伍后面等待……可是现在，这里的一切都刚被食堂阿姨打扫干净，就连曾留在这里的最后一点气息也不见踪影了。不知是否还可以徘徊在窗口前挑选自己喜欢的菜;是否还可以找个安静的地方坐着，吃着抱怨了三年却早已习惯了的饭菜;是否还可以……
五
“待你长裙及地，我定短裙相配。”有谁还记得曾经的信誓旦旦，那时的我们是那么的纯真，一起坐在草地上谈天说地，一起立志考？菖？菖大学;也曾一起看花流泪，对月伤愁，望着一个青春的背影出神;笑与泪都分享，管情节多跌宕……这一切仿佛还是在昨天，可是昨天已离我非常遥远。三年的陪伴，三年的回忆，都随时间留在了过去，可友谊却永远留在了我心里。风吹着，带着盛夏燥热，轻抚而过，吹散了记忆，吹诉着离殇。
折尽杨柳剪不下岁月裙裾，挽断罗衣留不下伊人脚步。过去都随风飘散在时间褶皱里，成为那似水流年中的缥缈，一去不复返。我所遇见的人，所经历的事，都已成为我素白青春里的一道风景，点缀着看似平凡却又精彩的青春。三年旅程已经结束，但梦未完待续……
【评点】
每年六月，都有一场属于青春的离别。这离别在作者笔下，有对校园和课堂的不舍，有对友情岁月的留恋，有对时间流逝的叹息，有对美好未来的期待，这些情感混杂在一起，在环境的映衬和感染下喷涌而出，展现得淋漓尽致。文章语言优美，结构井然，“折柳”“跑道”等意象的使用恰到好处，读罢既让人伤感又充满无限期许。李月萍
——题记
一
六月，窗外的蝉鸣声断断续续，专属于夏季的闷热空气中多了些许无形的伤感。坐在熟悉的课桌前，就在前几天我还在这里埋头苦干，然而现在我却快要离开它了。教室里坐满了同学，他们都面带笑容互相交谈着什么，但却没有了昔日的歡快，含笑的眼眸中夹杂着悲伤——离别的悲伤。黑板被擦得一尘不染，我望着它出神，脑海里浮现出各科老师在黑板前神采飞扬地讲课的画面。窗边的树，依然绿着，陪伴我走过三年青春，也算是我的老朋友了。可如今，该说再见了……
二
时针，嘀嗒嘀嗒地转过一圈又一圈，它在倒计时，似乎提醒着我马上要离开这承载了三年悲欢的校园。走在这条我走了无数次的小道上，花坛中的花，我曾看着它们开了又谢，谢了又开;小道边的树，我看着它们的枝叶长了又修，修了又长;脚下的鹅卵石已被磨平了棱角，这些都是岁月流逝的最好见证。校园中各处景点都有同学在拍照，留下在这儿的最后一点回忆。我和好朋友站在见证了我们友情的大榕树下，面对镜头露出微笑，“咔嚓”一声，印下属于我们的岁月。好想时间定格在这一刻，让我们就这样忘乎所以地笑着，如此，便很好……
三
数着一圈圈的红色跑道，回想这三年里发生的所有事：口号响亮整齐的跑操、挥汗如雨的运动会、快乐放松的体育课、忙里偷闲的散步……这里留下的回忆太多，难舍的也太多。也许这是我最后一次踏上这里，意味着我的三年征程到此结束;那红得耀眼的环形跑道，一圈一圈地轮回，没有终点。结束也代表着开始，我们还在青春的路上，这是一个漫长的旅程，可能没有尽头。既然选择了远方，就只顾风雨兼程，一直走下去，到达那诗的远方和未来。
四
夏日灼热的太阳仍如以前一样高高地挂在天空，我走进这三年每天至少来三次的地方——食堂，几乎每天一到了吃饭点，这里都挤满了人，队伍长得可以排到门口，每次看到这场景我都会叹息一声，然后穿过这高高的人墙无奈地走到队伍后面等待……可是现在，这里的一切都刚被食堂阿姨打扫干净，就连曾留在这里的最后一点气息也不见踪影了。不知是否还可以徘徊在窗口前挑选自己喜欢的菜;是否还可以找个安静的地方坐着，吃着抱怨了三年却早已习惯了的饭菜;是否还可以……
五
“待你长裙及地，我定短裙相配。”有谁还记得曾经的信誓旦旦，那时的我们是那么的纯真，一起坐在草地上谈天说地，一起立志考？菖？菖大学;也曾一起看花流泪，对月伤愁，望着一个青春的背影出神;笑与泪都分享，管情节多跌宕……这一切仿佛还是在昨天，可是昨天已离我非常遥远。三年的陪伴，三年的回忆，都随时间留在了过去，可友谊却永远留在了我心里。风吹着，带着盛夏燥热，轻抚而过，吹散了记忆，吹诉着离殇。
折尽杨柳剪不下岁月裙裾，挽断罗衣留不下伊人脚步。过去都随风飘散在时间褶皱里，成为那似水流年中的缥缈，一去不复返。我所遇见的人，所经历的事，都已成为我素白青春里的一道风景，点缀着看似平凡却又精彩的青春。三年旅程已经结束，但梦未完待续……
【评点】
每年六月，都有一场属于青春的离别。这离别在作者笔下，有对校园和课堂的不舍，有对友情岁月的留恋，有对时间流逝的叹息，有对美好未来的期待，这些情感混杂在一起，在环境的映衬和感染下喷涌而出，展现得淋漓尽致。文章语言优美，结构井然，“折柳”“跑道”等意象的使用恰到好处，读罢既让人伤感又充满无限期许。李月萍