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浙江省机电技师学院地处国际商贸名城义乌，义乌市经济以小商品的生产、加工和销售为主。模具已经成为当地玩具、工艺品、饰品、拉链、文具等行业的机械装备支持产业，是生产企业的“金工车间”，堪称小商品制造的“工业之母”。近年来，义乌市模具产业进入高速发展的轨道。随着市场对产品更新换代的要求不断提高，模具产业向着“设计数字化”“制造数控化”的方向发展。生产企业对于模具专业的人才需求也发生着由数量向质量的转变。市场和企业的需求也为技工院校模具专业的人才培养提出了更高的标准和要求。
作为培养模具产业人才基地的浙江省机电技师学院，面对实训设备、耗材投入量增加和更新换代加快的现实，以开放的姿态迎接挑战，对接企业。该校充分利用、整合浙江省机电集团旗下的研发、设计、检测、制造等高端优质资源，以省级模具产学研基地为依托，通过“企业为学校提供项目和信息，学校为企业输送技术和人才”的办学方式，有效盘活了当地教育资源，实现了“校企共融、行业振兴”的良性循环。
正如校长曹小其所说：“作为一座专业化技师学院，义乌既是学校生长的土壤，也是学校发展的动力源所在。近些年，学校始终围绕“服务地方经济发展”的办学要求，坚持“顶天立地”的办学理念，扎根义乌当地现有资源，为行业培养高水准的专业技能人才。”
开源：“校企共建”整合地方教育资源
义乌模具业经历过从零散到规模的发展。最初，受场地、租金等方面的限制，义乌市的模具企业散落在各个镇（街），不能形成合力，引进高精尖模具机器成为难题。义乌模具城建成后，场地更大、配套更优，有效解决了经营户进一步发展的瓶颈，实现了模具行业的集聚规模效应。模具城现有各类模具制造加工及相关企业300多家，相关从业人员5000余人，各种设施一应俱全，能够为学校办学提供项目支持和实习场所。
为整合资源，大力发展模具业，2013年12月3日，义乌市人民政府与浙江省机电集团签署了战略合作框架协议。协议中明确规定：以浙江省机电技师学院模具设计与制造专业为依托，整合所属的浙江省机电职业技术学院和浙江省机电设计研究院、浙江省机电产品质量检测所、浙江红旗机械有限公司模具有限公司等高端优质资源单位，本着“优势互补、互惠互利、务实合作”的原则，充分发挥各自优势，推进义乌高科技产业项目合作，服务、提升义乌模具产业的转型、发展，助推义乌国际贸易综合改革试点。
2014年10月30日上午，浙江省机电技师学院模具产学研基地正式入驻义乌模具城。这是签署战略合作协议后的一个“里程碑”式的合作项目，是义乌模具城内唯一一家产学研基地。
浙江省机电技师学院拥有与产业对接的模具设计与制造专业，拥有模具研发、设计、制造、检测等师资团队，建有生产型的实训车间，配备了价值千万元的先进生产设备，是国家级高技能人才培养基地，能助力战略合作项目的顺利实施。
除此之外，浙江省机电技师学院在精密模具设计与制造方面具有较强的科研能力、产品设计与加工能力；浙江省机电设计研究院下设的机电产品质量检测所、3D打印实验室具有较强的模具几何量和金属材料物理、化学性能的检测能力，是模具检测行业一支重要的第三方检测力量；浙江红旗机械有限公司拥有高端的模具加工设备，具有较强的模具设计与制造能力，其主要专长是拉伸件模具、冲压件模具等。这些资源优势的整合，为整个义乌模具行业人才的培养提供了强有力的技术保障。
模具产学研基地以“前店后厂”的经营模式，为模具城企业承接研发、设计、加工、检测、网络发布等业务，同时对企业高端人才进行培训，并辅助有志向的大学生创业，以技术、服务引领义乌市高端模具产业的发展，从而实现校企双方互利共赢的目标。
疏浚：“五大基地”锻造产业“人才链”
模具产学研基地分为模具产品设计研发基地、模具高端产品生产基地、模具产品检测基地、模具制造高技能人才培训基地和大学生就业创业基地五部分。以此为依托，学校通过对模具专业学生开展实践型教学，帮助企业完成项目订单、开发项目新产品，为企业打造模具研发、生产、检测“人才链”，变单个人才培养为团队人才培养，真正实现了产学研一体化教学。
模具产品设计研发基地。该基地配备了快速成型机、三坐标测绘机等先进设备，并充分利用模具专业的优质师资团队、工业设计名师工作室、浙江大学制造工程研究所共建的“模具产品数字化设计与制造技术中心”等资源，服务模具产品的研发、设计，提升整个行业的研发水平。
模具產品设计研发基地的建设，目的在于提高学生的模具设计能力，让其明白模具设计在产品生产过程中的重要性。学生可在此对设计的模具产品进行可行性分析，确保模具设计的正确性。学生在规定时间里确定模具结构，完成模具设计有关计算，并通过三维软件完成模具设计、绘制模具总装图、绘制模具零件图，对设计的模具进行检测、修改、审核等，最终打印设计图并投入生产。
模具高端产品生产基地。该基地是规模较大的模具高端产品生产车间，配套加工中心、深孔钻、精雕机、数控车床、平面磨床、精密小磨床、摇臂钻床、台钻、快走丝、中走丝、夏米尔慢走丝、万能磨刀机、空压机、车铣组合数控车床、普通电脉冲、精密电脉冲、注塑机等先进设备。学生在模具高端产品生产基地需要完成加工、装配、试模、注塑产品的生产学习，根据图纸加工、装配、试模、注塑产品。通过这一过程能够提高学生的动手实践能力，更让学生思考模具设计上的一些问题，进而分析问题发生的原因，巩固原有学习内容，强化设计和制造之间的联系，从而为学生提供了探索创新的空间。除了设备保障，学校还进一步健全该基地的组织保障，组织架构如下：
模具产品检测基地。该基地拥有三坐标测量仪、粗糙轮廓仪、投影仪等先进设备，是一个规模化的产品检测基地。学生在此不仅完成三坐标测量机等量具使用的学习，而且通过对样品进行三维扫描能够获取点云数据，完成逆向三维建模工作。该基地建设强化了学生的质量意识以及测量技能。 模具制造高技能人才培训基地。该基地培养模具制造业高技能人才，设有教室和教师办公室。学校发 挥行业、专业和省市级高技能人才培训基地的优势，充分利用国家职业技能鉴定所的职能，大力开展模具行业技能人才培训和高级技工、技师的技能提升鉴定与研修，以提高模具行业技能操作的整体水平，为模具行业的转型升级提供强有力的人才支撑。
大学生就业创业基地。按照“政府引导、市场运作、建立平台、集中发展”的思路，学校建立布局合理、功能齐全、管理规范、特色突出的大学生创业园区，为大学生自主创业提供“低成本”、“一站式”服务平台，以增强大学生的创业动力和先进制造业的活力，形成大学生创业带动就业的良性循环机制，成为先进制造业的孵化器。
固堤：“双管齐下”保障教学对接企业
技工院校以培养企业需要的人才为终极目标，产学研基地的建设如果不能无缝对接企业的用人需求就显得毫无意义。对此，浙江省机电技师学院进一步完善自身教学机构的设置，配套课程改革，双管齐下，保障产学研基地的实践型教学对接企业需求。
模块式课程体系。通过深入企业调研，学校明确模具制造技术专业技能型人才面向主要职业岗位是模具设计、模具制造、模具维修及模具安装调试等。学校以这四大模块的职业岗位工作过程为基础，以项目为载体，构建以项目工作过程为导向的模块式课程体系。
例如，模具设计模块，针对“熟练掌握产品采点、造型、模具结构设计”的教学目标，主要设置了“模具制图”“模具CAD/CAM”两门课程；模具制造模块，针对“熟练掌握模具机械加工、电加工等技能”的教学目标，主要设置了“普通车工”“数控车工”“数控铣床”“加工中心”“电火花加工”等课程；模具维修模块，针对“熟练掌握模具钳加工、模具抛光等技能”的教学目标，主要设置了“模具钳工”“模具抛光”“模具材料热处理”等课程；模具检测模块，针对“掌握模具质量检测、产品打样质量的控制”的教学目标，主要设置了“三座标测量技术”“快速成型技术”“真空注塑技术”等课程。
“仿真企业”教学机构。为了充分保证产学研基地的生产效率以及学生学习、教师研发与企业需求“对口”，通过对模具企业调研分析，学校在产学研基地设置了“仿真企业”的教学机构，由“部门经理”统筹各项工作。该机构下设生产计划部、设计部、制造部、检测部和采购部五个部门。部门经理由模具教研组组长担任，负责项目的接洽、报价和订单签订；各部门负责人由相应特长的老师担任。学生分组后根据自己选择的方向进入相应部门。生产计划部、采购部以及制造部负责出货的学生以跟随负责老师观摩学习为主；设计部、制造部、检测部学生以准员工身份参与工作，按照企业要求进行考核评价。
活水：“网络平台”培植行业美好愿景
除了整合区域教学资源、对接企业培养人才，浙江省机电技师学院还以省级模具产学研基地为基础，建立起模具城信息网络服务中心——义乌模具城云平臺，为行业之间架起信息桥梁。义乌模具城云平台引入活水激起涟漪，在扩充产学研基地教学项目来源的同时，提升了现代企业人才培养质量，为模具行业的发展培植出更多美好的愿景。
首先，义乌模具城云平台建成后，学校和各个模具企业、团体通过移动互联网平台开通创新工坊，在平台上展现模具设计、制造、检测、工程服务等能力，信息聚合，展现出整个义乌模具产业链的整体能力。
其次，企业开通创新工坊后，可以通过工坊展示研发、加工、工程服务能力，承接和满足个性化定制的订单和需求；义乌本地企业或外地客户可以通过Web或移动终端发布模具相关检测、加工、设计等个性化需求，搜集和对比平台上各工坊的服务报价，或直接通过条件筛选，向符合条件的工坊发出订单意向，从而在平台上完成需求与服务能力的对接。需求方还可以进行服务或产品评价，并持续向工坊反馈意见，获取后续维护支持。
再次，云平台可以为企业、机构提供提升能力所需的、成本低廉的正版化SaaS工具和资源库，包括二维CAD设计、三维CAD设计、CAE分析、切割和雕刻软件、支持企业和产品展示的3D空间、手机微站等，以及行业标准、设计手册、在线培训等资源和服务。
除此之外，云平台通过提供模具行业动态、政策、区域活动等信息发布，以及技能培训、人才服务、工业设计、3D打印、3D扫描、检测、企业认证、供需对接会等线上、线下相结合的公共服务，可以提升义乌模具企业的整体运营效率和竞争能力。
最后，云平台能进一步帮助模具企业转型升级，打造互联网型企业，在企业人员、组织没有扩充的情况下，实现更多、更快的个性化订单支撑，最终提升客户的满意度。同时云平台也为政府提供了模具行业管理和发展的决策咨询，在政府、社会团体、学校、研究机构、企业之间架起了一座桥梁。
问渠那得清如许，为有源头活水来。浙江省机电技师学院以省级模具产学研基地为依托，探索出“因地制宜，灵活办学”的新路径，为技工院校实现专业、行业共同发展提供了一个崭新的范本。
作为培养模具产业人才基地的浙江省机电技师学院，面对实训设备、耗材投入量增加和更新换代加快的现实，以开放的姿态迎接挑战，对接企业。该校充分利用、整合浙江省机电集团旗下的研发、设计、检测、制造等高端优质资源，以省级模具产学研基地为依托，通过“企业为学校提供项目和信息，学校为企业输送技术和人才”的办学方式，有效盘活了当地教育资源，实现了“校企共融、行业振兴”的良性循环。
正如校长曹小其所说：“作为一座专业化技师学院，义乌既是学校生长的土壤，也是学校发展的动力源所在。近些年，学校始终围绕“服务地方经济发展”的办学要求，坚持“顶天立地”的办学理念，扎根义乌当地现有资源，为行业培养高水准的专业技能人才。”
开源：“校企共建”整合地方教育资源
义乌模具业经历过从零散到规模的发展。最初，受场地、租金等方面的限制，义乌市的模具企业散落在各个镇（街），不能形成合力，引进高精尖模具机器成为难题。义乌模具城建成后，场地更大、配套更优，有效解决了经营户进一步发展的瓶颈，实现了模具行业的集聚规模效应。模具城现有各类模具制造加工及相关企业300多家，相关从业人员5000余人，各种设施一应俱全，能够为学校办学提供项目支持和实习场所。
为整合资源，大力发展模具业，2013年12月3日，义乌市人民政府与浙江省机电集团签署了战略合作框架协议。协议中明确规定：以浙江省机电技师学院模具设计与制造专业为依托，整合所属的浙江省机电职业技术学院和浙江省机电设计研究院、浙江省机电产品质量检测所、浙江红旗机械有限公司模具有限公司等高端优质资源单位，本着“优势互补、互惠互利、务实合作”的原则，充分发挥各自优势，推进义乌高科技产业项目合作，服务、提升义乌模具产业的转型、发展，助推义乌国际贸易综合改革试点。
2014年10月30日上午，浙江省机电技师学院模具产学研基地正式入驻义乌模具城。这是签署战略合作协议后的一个“里程碑”式的合作项目，是义乌模具城内唯一一家产学研基地。
浙江省机电技师学院拥有与产业对接的模具设计与制造专业，拥有模具研发、设计、制造、检测等师资团队，建有生产型的实训车间，配备了价值千万元的先进生产设备，是国家级高技能人才培养基地，能助力战略合作项目的顺利实施。
除此之外，浙江省机电技师学院在精密模具设计与制造方面具有较强的科研能力、产品设计与加工能力；浙江省机电设计研究院下设的机电产品质量检测所、3D打印实验室具有较强的模具几何量和金属材料物理、化学性能的检测能力，是模具检测行业一支重要的第三方检测力量；浙江红旗机械有限公司拥有高端的模具加工设备，具有较强的模具设计与制造能力，其主要专长是拉伸件模具、冲压件模具等。这些资源优势的整合，为整个义乌模具行业人才的培养提供了强有力的技术保障。
模具产学研基地以“前店后厂”的经营模式，为模具城企业承接研发、设计、加工、检测、网络发布等业务，同时对企业高端人才进行培训，并辅助有志向的大学生创业，以技术、服务引领义乌市高端模具产业的发展，从而实现校企双方互利共赢的目标。
疏浚：“五大基地”锻造产业“人才链”
模具产学研基地分为模具产品设计研发基地、模具高端产品生产基地、模具产品检测基地、模具制造高技能人才培训基地和大学生就业创业基地五部分。以此为依托，学校通过对模具专业学生开展实践型教学，帮助企业完成项目订单、开发项目新产品，为企业打造模具研发、生产、检测“人才链”，变单个人才培养为团队人才培养，真正实现了产学研一体化教学。
模具产品设计研发基地。该基地配备了快速成型机、三坐标测绘机等先进设备，并充分利用模具专业的优质师资团队、工业设计名师工作室、浙江大学制造工程研究所共建的“模具产品数字化设计与制造技术中心”等资源，服务模具产品的研发、设计，提升整个行业的研发水平。
模具產品设计研发基地的建设，目的在于提高学生的模具设计能力，让其明白模具设计在产品生产过程中的重要性。学生可在此对设计的模具产品进行可行性分析，确保模具设计的正确性。学生在规定时间里确定模具结构，完成模具设计有关计算，并通过三维软件完成模具设计、绘制模具总装图、绘制模具零件图，对设计的模具进行检测、修改、审核等，最终打印设计图并投入生产。
模具高端产品生产基地。该基地是规模较大的模具高端产品生产车间，配套加工中心、深孔钻、精雕机、数控车床、平面磨床、精密小磨床、摇臂钻床、台钻、快走丝、中走丝、夏米尔慢走丝、万能磨刀机、空压机、车铣组合数控车床、普通电脉冲、精密电脉冲、注塑机等先进设备。学生在模具高端产品生产基地需要完成加工、装配、试模、注塑产品的生产学习，根据图纸加工、装配、试模、注塑产品。通过这一过程能够提高学生的动手实践能力，更让学生思考模具设计上的一些问题，进而分析问题发生的原因，巩固原有学习内容，强化设计和制造之间的联系，从而为学生提供了探索创新的空间。除了设备保障，学校还进一步健全该基地的组织保障，组织架构如下：
模具产品检测基地。该基地拥有三坐标测量仪、粗糙轮廓仪、投影仪等先进设备，是一个规模化的产品检测基地。学生在此不仅完成三坐标测量机等量具使用的学习，而且通过对样品进行三维扫描能够获取点云数据，完成逆向三维建模工作。该基地建设强化了学生的质量意识以及测量技能。 模具制造高技能人才培训基地。该基地培养模具制造业高技能人才，设有教室和教师办公室。学校发 挥行业、专业和省市级高技能人才培训基地的优势，充分利用国家职业技能鉴定所的职能，大力开展模具行业技能人才培训和高级技工、技师的技能提升鉴定与研修，以提高模具行业技能操作的整体水平，为模具行业的转型升级提供强有力的人才支撑。
大学生就业创业基地。按照“政府引导、市场运作、建立平台、集中发展”的思路，学校建立布局合理、功能齐全、管理规范、特色突出的大学生创业园区，为大学生自主创业提供“低成本”、“一站式”服务平台，以增强大学生的创业动力和先进制造业的活力，形成大学生创业带动就业的良性循环机制，成为先进制造业的孵化器。
固堤：“双管齐下”保障教学对接企业
技工院校以培养企业需要的人才为终极目标，产学研基地的建设如果不能无缝对接企业的用人需求就显得毫无意义。对此，浙江省机电技师学院进一步完善自身教学机构的设置，配套课程改革，双管齐下，保障产学研基地的实践型教学对接企业需求。
模块式课程体系。通过深入企业调研，学校明确模具制造技术专业技能型人才面向主要职业岗位是模具设计、模具制造、模具维修及模具安装调试等。学校以这四大模块的职业岗位工作过程为基础，以项目为载体，构建以项目工作过程为导向的模块式课程体系。
例如，模具设计模块，针对“熟练掌握产品采点、造型、模具结构设计”的教学目标，主要设置了“模具制图”“模具CAD/CAM”两门课程；模具制造模块，针对“熟练掌握模具机械加工、电加工等技能”的教学目标，主要设置了“普通车工”“数控车工”“数控铣床”“加工中心”“电火花加工”等课程；模具维修模块，针对“熟练掌握模具钳加工、模具抛光等技能”的教学目标，主要设置了“模具钳工”“模具抛光”“模具材料热处理”等课程；模具检测模块，针对“掌握模具质量检测、产品打样质量的控制”的教学目标，主要设置了“三座标测量技术”“快速成型技术”“真空注塑技术”等课程。
“仿真企业”教学机构。为了充分保证产学研基地的生产效率以及学生学习、教师研发与企业需求“对口”，通过对模具企业调研分析，学校在产学研基地设置了“仿真企业”的教学机构，由“部门经理”统筹各项工作。该机构下设生产计划部、设计部、制造部、检测部和采购部五个部门。部门经理由模具教研组组长担任，负责项目的接洽、报价和订单签订；各部门负责人由相应特长的老师担任。学生分组后根据自己选择的方向进入相应部门。生产计划部、采购部以及制造部负责出货的学生以跟随负责老师观摩学习为主；设计部、制造部、检测部学生以准员工身份参与工作，按照企业要求进行考核评价。
活水：“网络平台”培植行业美好愿景
除了整合区域教学资源、对接企业培养人才，浙江省机电技师学院还以省级模具产学研基地为基础，建立起模具城信息网络服务中心——义乌模具城云平臺，为行业之间架起信息桥梁。义乌模具城云平台引入活水激起涟漪，在扩充产学研基地教学项目来源的同时，提升了现代企业人才培养质量，为模具行业的发展培植出更多美好的愿景。
首先，义乌模具城云平台建成后，学校和各个模具企业、团体通过移动互联网平台开通创新工坊，在平台上展现模具设计、制造、检测、工程服务等能力，信息聚合，展现出整个义乌模具产业链的整体能力。
其次，企业开通创新工坊后，可以通过工坊展示研发、加工、工程服务能力，承接和满足个性化定制的订单和需求；义乌本地企业或外地客户可以通过Web或移动终端发布模具相关检测、加工、设计等个性化需求，搜集和对比平台上各工坊的服务报价，或直接通过条件筛选，向符合条件的工坊发出订单意向，从而在平台上完成需求与服务能力的对接。需求方还可以进行服务或产品评价，并持续向工坊反馈意见，获取后续维护支持。
再次，云平台可以为企业、机构提供提升能力所需的、成本低廉的正版化SaaS工具和资源库，包括二维CAD设计、三维CAD设计、CAE分析、切割和雕刻软件、支持企业和产品展示的3D空间、手机微站等，以及行业标准、设计手册、在线培训等资源和服务。
除此之外，云平台通过提供模具行业动态、政策、区域活动等信息发布，以及技能培训、人才服务、工业设计、3D打印、3D扫描、检测、企业认证、供需对接会等线上、线下相结合的公共服务，可以提升义乌模具企业的整体运营效率和竞争能力。
最后，云平台能进一步帮助模具企业转型升级，打造互联网型企业，在企业人员、组织没有扩充的情况下，实现更多、更快的个性化订单支撑，最终提升客户的满意度。同时云平台也为政府提供了模具行业管理和发展的决策咨询，在政府、社会团体、学校、研究机构、企业之间架起了一座桥梁。
问渠那得清如许，为有源头活水来。浙江省机电技师学院以省级模具产学研基地为依托，探索出“因地制宜，灵活办学”的新路径，为技工院校实现专业、行业共同发展提供了一个崭新的范本。