【摘 要】
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小学科学课程虽然不是主要科目,但是,其重要程度并不比三大主科差,小学科学课程实施教学直接关系到小学生科学素养的形成,是小学生科学素养形成的前提与保障,具备实践性以及
【机 构】
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重庆市北碚区复兴小学,重庆,400713
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小学科学课程虽然不是主要科目,但是,其重要程度并不比三大主科差,小学科学课程实施教学直接关系到小学生科学素养的形成,是小学生科学素养形成的前提与保障,具备实践性以及基础性的特点.但是,现阶段,小学科学课程面临较多挑战,且对小学科学教育的重视程度较低,在此情况下,教学效果一般,学生缺乏学习兴趣,小学科学课程实施遇到了较大的阻力.提出有效的应对措施,提升教学效率,采用多样化教学方法至关重要,是保障教学有效性的关键途径.
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