【摘 要】
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小学作文训练要达到《大纲》所规定的要求，就须有一个适当的“量”和具体的“序”。当前，农村小学作文教学都存在着一个“量”和“序”的问题。首先是“量”不足，一学期下来，学生
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小学作文训练要达到《大纲》所规定的要求，就须有一个适当的“量”和具体的“序”。当前，农村小学作文教学都存在着一个“量”和“序”的问题。首先是“量”不足，一学期下来，学生只练课本上的题目，写八九篇作文，单靠这个训练量很难提高学生的作文能力。因为能力是在反复
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