【摘 要】
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随着新课改的不断推进,科学探究已成为学生学习科学的主要方式.有效且高效的课堂是科学老师共同追求的目标,教学中从改进实验教具、整合教学资源、关注实验设计等方面来提升
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随着新课改的不断推进,科学探究已成为学生学习科学的主要方式.有效且高效的课堂是科学老师共同追求的目标,教学中从改进实验教具、整合教学资源、关注实验设计等方面来提升课堂实效.rn教学中出现科学探究低效的原因是多方面的,有来自教师自身素质观念的,有教材课程的,有学生习惯养成及探究能力的,还有学校条件配备等因素的影响,而科学探究的低效就会直接影响到学生科学素养的培养.笔者从平时的教学实践经验整理反思后,从以下几个方面谈谈个人做法,如何实现提高科学探究的有效性.
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