【摘 要】
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受到社会人才需求驱动变化的影响,中职学校在探索人才培养模式改革的过程中,已经逐渐认识到英语教学的重要性,并且在这方面做出了相应的实践探索,希望能提高英语教学质量,为
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受到社会人才需求驱动变化的影响,中职学校在探索人才培养模式改革的过程中,已经逐渐认识到英语教学的重要性,并且在这方面做出了相应的实践探索,希望能提高英语教学质量,为学生创设良好的英语学习条件.但是综合分析当前中职学校技能班英语教学现状,发现现阶段中职学校的英语教学仍然存在明显的问题,极大限制了英语教学作用的发挥.其一,学生英语基础不足,对英语学习重要性缺乏正确的认识,再加上中职学校英语教学内容缺乏与学生职业发展的联系,导致学生学习英语知识的积极性偏低,学习兴趣不足,也没有养成良好的学习习惯,英语教学效果不够理想.其二,现代化英语教学设施不完善,英语课堂教学活动的开展缺乏现代信息技术的支撑,导致英语教学效率低,教学生动性和形象化不足,严重制约了教学活动的优化开展.其三,教师缺乏对跨文化交际英语教学的重视,导致在教学活动中学生的听力能力、口语交际能力偏低,无法按照教师的指导使用英语进行和谐的交流,再加上中职学校尚未构建相应的英语语言环境,导致学生无法在特定的学习环境中学习英语知识,综合学习效果较差,不利于学生英语素质的培养.可见,新时期在对中职学校人才培养工作进行改革的过程中,十分有必要加强对英语教学改革的重视,深入推进教学改革方案的顺利实施,从而发挥英语教学的重要作用,逐步将学生打造成为高素质人才.
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