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体育课堂教学主体是教师与学生,是教师的教与学生的学双边互动过程.兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学习行为和效果.在体育教学中,只有更好激发学生的学习兴趣,让学生体会到运动快乐的乐趣.在职业中学体育教学中,如何激发学生关趣、调动情意,完成课的任务,是每位体育教师所关注的重要问题.
在新课程标准下如何激发中职学生的体育兴趣
【摘 要】
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体育课堂教学主体是教师与学生,是教师的教与学生的学双边互动过程.兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学习行为和效果.在体育教学中,只有更好激发学生的学习兴趣,让
【机 构】
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昆明市西山区职业高级中学,云南昆明,650106
【出 处】
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世界华商经济年鉴·高校教育研究
【发表日期】
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2009年8期
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