【摘 要】
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近年来,多媒体信息技术以不可阻挡之势进入语文教学课堂。在最初一阵惊讶、激动、兴奋、疑惑之后,我们开始冷静理性思考这个高科技产物对语文教学的利弊了。
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近年来,多媒体信息技术以不可阻挡之势进入语文教学课堂。在最初一阵惊讶、激动、兴奋、疑惑之后,我们开始冷静理性思考这个高科技产物对语文教学的利弊了。
In recent years, multimedia information technology has entered the language teaching class with an irresistible trend. After the initial burst of surprise, excitement, excitement and confusion, we began to calmly and reasonably think about the pros and cons of this high-tech product on language teaching.
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