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教学文化构成大学教师专业发展的基础，是教学学术发展生态系统的重要环境因素，而良好的生态环境是教学学术发展的重要支撑。客观地审视教学学术发展的现实困境，解决教学学术发展中出现的功利化问题，对推动教学文化的建设与创新发展具有重要的现实意义。本文从教学文化的视角剖析教学学术发展生态现状，倡导树立生态整体观，维护教学文化与教学学术发展生态的良性互动，实现生态系统内部各要素之间的协同性与平衡性，促进教学学术由理论向实践的转化与推广。