波动是物理的一个知识难点,主要是多个质点同时又不同步的运动,整体上看,形成了波在空间的传播,这些都需要较高的想象力和理解力,才能将其完全弄明白。若能用实验展示出波的成因、传播规律,则学生通过观察现象来理解会收到良好的效果。但教学中几种常用的波动演示箱只是对波的模拟,在说明波的成因、波的传播规律上缺乏科学依据,而在使用时的操作方法与振动波源无关,机械结构复杂,易损坏,成本高。在平时的教学中,根据波的
“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”要解决学生这种写作难的问题,就应该对症下药,让他们的习作有素材可选,有语言可写,有情感可抒,有技巧可用,这一切,源自于自身的 “积累”。正如鲁迅先生所说:“必须像蜜蜂一样,采过很多花才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。” 一、阅读中积累写作语言 常言道“读书破万卷,下笔如有神”。课内外阅读是积累写作语言的有效
自从走上三尺讲台,就知道:任何一节课,都离不开它的教学目标。所以,教学目标对于课堂教学而言,具有统领作用,或者可以说是一节课的灵魂。就连语文新课程标准也对语文教学目标进行了
“低碳”一词,英文“low carbon”,意指较低的二氧化碳排放。以低能耗、低污染和低排放为基础的“低碳生活”日益成为全球热点。作为美术教育者要义不容辞地发挥自己的专业特长,承担起宣传环保、节约资源的责任,迎合时代的呼声倡导低碳生活,从我做起,从点滴做起,“低碳生活”首先就要“低碳教学”。如果说,“低碳生活”是低能量、低消耗、低支出的生活方式,那么,“低碳教学”就是无消耗、无浪费、低污染的教学方
学校图书馆同其他服务行业不同,图书馆服务是一种高层次的知识服务和人性化的文明服务。它对推动学校教育教学改革及提高办学水平具有重要的作用。
上海地区既有建筑的节能改造,大幅减少了建筑能耗,使老建筑焕发了青春。同时又美化了城市景观。通过对既有建筑的关键部位进行的节能设计和综合改造,实现了降低50%能耗的节能目标
语文是渗透文、理、情的基础学科,充满浓郁的人文色彩。诗歌,是高中语文教材的重头戏,收进的作品题材广泛、数量较多。每一首诗歌,都蕴涵着作者丰富的情感、意志。这些内在的情感美、意志力,如果教师用适当的方法去激发、挖掘,将能够使学生真切地领悟作者渗透在字里行间的精神力量、意志品德、人格魅力、灵魂情操,受到美的熏陶,增强人文素养。结合音乐作品进行诗歌教学是我的一种有效尝试。 一、做好充分的准备工作 首