【摘 要】
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在现在的课堂教学中,由于教学内容与教学时间之间存在极大的矛盾,教师与学生一起完成教学内容时,留给学生独立思考钻研以及与同伴交流讨论的时间极少,因此学生在学习中的＂愤＂和
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在现在的课堂教学中,由于教学内容与教学时间之间存在极大的矛盾,教师与学生一起完成教学内容时,留给学生独立思考钻研以及与同伴交流讨论的时间极少,因此学生在学习中的＂愤＂和＂悱＂的精神状态就很少出现,而直接由教师告知答案的灌输式教学后果是学生既不能深刻的理解掌握知识,同时又逐渐对课堂学习丧失兴趣。在教学实践中,用类比、比较方法启发点拨学生思维来理解掌握新知识的教学方法,不仅获得了学生的极大欢迎,而且获得了极好的教学效果。
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