【摘 要】
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仪器分析是环境科学专业一门重要的专业基础课,其实验课是加深和掌握理论知识的重要环节.在剖析我校环境科学专业仪器分析实验教学现状的基础上,通过采取项目驱动教法对环境
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仪器分析是环境科学专业一门重要的专业基础课,其实验课是加深和掌握理论知识的重要环节.在剖析我校环境科学专业仪器分析实验教学现状的基础上,通过采取项目驱动教法对环境科学仪器分析实验进行了教学改革,使学生在项目完成的过程中掌握仪器分析相关理论和操作,同时培养学生的创新意识、自主学习能力.实践表明,项目驱动教学法对提高学生的专业实践能力有明显帮助.
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