【摘 要】
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小学生学习程序设计能很好地改善他们的思维习惯,在编辑程序的过程中学会将复杂的任务进行分解并且逐步有序的提出解决方案,而后用程序实现它。这样的训练能提高小学生分析问
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小学生学习程序设计能很好地改善他们的思维习惯,在编辑程序的过程中学会将复杂的任务进行分解并且逐步有序的提出解决方案,而后用程序实现它。这样的训练能提高小学生分析问题、解决问题的能力,激发他们的创新能力。但是代码式的编程语言对于小学生而言难度太大。Scratch将编程图形化,像搭积木一样来编辑程序,不仅很好的激发了小学生的学习兴趣,而且大大减轻了小学生识记各种命令的负担,免去了输入繁杂代码的麻烦。非常适合小学生学习。我们课题组将对小学信息技术课堂Scratch教学中遇到的问题和对策进行研究。
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