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校园环境是无声的教育资源，是学校管理的重要组成部分，除了其本身具有渗透教育的作用以外，更具有一些潜在的、不可忽视与替代的深层次意义。
抓好校园环境建设 发挥潜在育人功能
【摘 要】
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校园环境是无声的教育资源，是学校管理的重要组成部分，除了其本身具有渗透教育的作用以外，更具有一些潜在的、不可忽视与替代的深层次意义。
【机 构】
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兰州市城关区嘉峪关路小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2004年5期
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