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在素质教育背景下,我国越来越重视培养大学生的身体素质,对高校体育课的教学提出了更高要求,但是当前高校体育课教学依旧存在诸多问题,难以实现提高大学生体育课教学效果的目的。鉴于此,本文就针对影响体育教学效果的现代大学生特点及体育课教学存在的问题进行分析,探究提高体育课教学效果的具体策略,希望能为高校体育教学的进步和发展提供有利依据。