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语文教学在新课改的过程中越来越注重学生人文意识的培养。新课改明确指出了语文课程应该是培养学生热爱语文的思想感情，重视学生审美情趣的提升，促进学生全面发展的同时个性化发展。想要达成以上新课改的要求，创造良好的语文课堂氛围显得尤为重要，特别是针对小学生而言，由于这一时期的学生活泼好动，课堂注意力有限，教师更应该通过良好课堂氛围的营造让学生的积极性和好奇心都被充分调动，课堂效果得到提升的同时实现课程目标的达成。