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今天，血防部门的叔叔阿姨为了让我们认识钉螺，把我们班的同学带到一条泥沟岸边，让我们自己寻找钉螺；还给我们发了一双筷子和小袋子，教我们用筷子夹钉螺，用袋子装钉螺。
这时，同学们都弯下腰来，仔细寻找，过了一会，我们班的小眼镜——牟欣同学大声喊：“我找到了，我找到了。”同学们回头一看，都哈哈大笑，原来是一只田螺。不一会，王凯同学忽然找到了一只钉螺，同学们怀着好奇心来到他身边，有的人问：“王凯，这钉螺是死的还是活的？”又有人问：“这钉螺有毒吧！”老师说：“这个白色的是死钉螺，没有毒的。”看它那顶上尖尖的，像削尖的铅笔，每个钉螺都有七八个外圈圈。后来血防部门阿姨说：“别看这不起眼的钉螺，可对人类有很大的危害，因为钉螺是日本血吸虫的唯一中间宿主，这小小的血吸虫也可以夺走人宝贵的生命。”还有一位叔叔给我们讲了，血吸虫的生活史，即：成虫、虫卵、毛蚴、胞蚴、尾蚴及童虫6个阶段，所以我们从小就要懂得自我防护。我们一边听着，一边找着，一下子我也发现了一只钉螺，我小心翼翼的用筷子夹起来，放进塑料袋里，它的颜色呈褐色，阿姨说这才是活钉螺。你看同学找得是那么专注，没有多久差不多每个同学都找了那么几颗。在归途中，大家谈笑风生，好不高兴。
通过这次寻螺，我知道了钉螺是什么样子的，还知道钉螺对人类的危害性，应该如何预防采取怎样的措施。今天我们收获可真大啊！
点评：
此篇习作生活气息浓厚，趣味性强。通过老师带着大家找钉螺这一活动，学生懂得了钉螺作为血吸虫中介的特性，从而更好 的预防血吸虫病。
（指导老师：汤纣荣）
这时，同学们都弯下腰来，仔细寻找，过了一会，我们班的小眼镜——牟欣同学大声喊：“我找到了，我找到了。”同学们回头一看，都哈哈大笑，原来是一只田螺。不一会，王凯同学忽然找到了一只钉螺，同学们怀着好奇心来到他身边，有的人问：“王凯，这钉螺是死的还是活的？”又有人问：“这钉螺有毒吧！”老师说：“这个白色的是死钉螺，没有毒的。”看它那顶上尖尖的，像削尖的铅笔，每个钉螺都有七八个外圈圈。后来血防部门阿姨说：“别看这不起眼的钉螺，可对人类有很大的危害，因为钉螺是日本血吸虫的唯一中间宿主，这小小的血吸虫也可以夺走人宝贵的生命。”还有一位叔叔给我们讲了，血吸虫的生活史，即：成虫、虫卵、毛蚴、胞蚴、尾蚴及童虫6个阶段，所以我们从小就要懂得自我防护。我们一边听着，一边找着，一下子我也发现了一只钉螺，我小心翼翼的用筷子夹起来，放进塑料袋里，它的颜色呈褐色，阿姨说这才是活钉螺。你看同学找得是那么专注，没有多久差不多每个同学都找了那么几颗。在归途中，大家谈笑风生，好不高兴。
通过这次寻螺，我知道了钉螺是什么样子的，还知道钉螺对人类的危害性，应该如何预防采取怎样的措施。今天我们收获可真大啊！
点评：
此篇习作生活气息浓厚，趣味性强。通过老师带着大家找钉螺这一活动，学生懂得了钉螺作为血吸虫中介的特性，从而更好 的预防血吸虫病。
（指导老师：汤纣荣）