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对于小学高年级英语写作教学而言,趣味引导的方法应用,可以更好地解决固有的缺失和疏漏现象,各方面的教育工作实施,也可以由此来获得更好的成绩,在问题的综合解决上,不会造成新的挑战.文章针对小学高年级英语写作教学展开讨论,并提出合理化建议.
趣味引导——小学高年级英语写作教学初探
【摘 要】
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对于小学高年级英语写作教学而言,趣味引导的方法应用,可以更好地解决固有的缺失和疏漏现象,各方面的教育工作实施,也可以由此来获得更好的成绩,在问题的综合解决上,不会造成
【机 构】
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福建省龙岩市,福建省长汀县汀州小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年35期
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