“全息呈示表式珠联”——物理综合题最优解题策略的教学探讨

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一、物理综合题及其解题策略概述“综合题”的定义或者说概念,不同场合各不相同,难于划一.本文所称“物理综合题”指题述内容(题面)或解题过程牵涉到两个以上相对独立的物理知识元(PKC)或物理信息节(PIS)(包括物理理论、非公式规律、公式、定型数据等四种表现形式)的一种高中物理题型.其本身按解题运作方式等标准又可分为选择题、填充题、计算题、是非题、实验(操作)题等若干种类型.与单一题相比较,笔者认为综合题主要有以下几个特点:①题面(题述)一般较长;②题涉物理量及其他类量较多;③往往存在隐含条件(包括隐含关系和隐含量二类);④一般地 First, the physical synthesis problem and its problem-solving strategy Overview The definition of the “comprehensive title ” or the concept of different occasions are different, difficult to uniform. “Physical comprehensive title ” refers to the title of the question (title) Or problem solving process involves more than two relatively independent physical knowledge element (PKC) or physical information section (PIS) (including physical theory, non-formula law, formula, stereotyped data and other four forms) of a high school physics problem Type .This itself can be divided into multiple types of questions such as multiple choice questions, fill questions, calculation questions, non-question, experimental (operation) questions, etc. Compared with a single question, I think the comprehensive questions are mainly the following Several features: ① questions (title) generally longer; ② physical problems and other types of questions involved more; ③ often implied conditions (including the implicit relationship and implicit categories); ④ generally
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