始于教育 终于教育

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全面质量管理,说到底是对人的管理。人的素质如何,决定了全面质量管理的水平和深度。人是全面质量管理之本,没有人的素质提高,就没有全面质量管理的深化。我们在推行全面质量管理过程中,本着始于教育,终于教育的原则,始终坚持把对职工的质量教育,同思想政治、文化科学技术业务的教育有机地结合起来,全面提高职工队伍的素质。
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刘少奇同志历来重视决策问题,他把决策作为实行正确领导的标志,提到了领导职责的高度。他说:“领导者与领导机关的职责,就是要实行正确的领导,就是要正确地了解情况,正确地
语文是一门最能体现教育本质的课程,借助语文学科的教学活动,在帮助学生养成和提高自身语文素质的同时,以鲜明的人文特征,引导学生建立积极、健康的世界观、人生观和价值观,从而实现对人生的终极关怀。这就要求语文教学注重建构,继往开来。社会建构主义认为:“重新建构超越了单纯的传递,具有生成意义的功能。来自他人的信息,为自己所吸收,自己的既有知识,被他人的视点唤起了,这样就可能产生新的思想,才会促成新的意义的
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中共中央总书记胡锦涛在2007年4月23日主持的中共中央政治局会议中强调,广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。要全面贯彻党的教育方针,高度重视青少年体育工作,使广大青少年在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,成长为中国特色社会主义事业的合格建
摘 要:现代研究表明,音乐有益于身心健康。音乐是教育的组成部分,是在体育教学中经常采用的重要手段。同时,音乐被广泛运用到体育运动中。随着人类文明的发展,音乐与体育会呈现日益紧密结合的趋向。本文着重分析了音乐对提高学生运动兴趣的诸因素,并提出了如何利用音乐激发学生运动兴趣的途径与方法。  关键词:音乐 运动兴趣 途径    1.前言    心理学认为,兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要主观原