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【摘 要】
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语文是一门最能体现教育本质的课程，借助语文学科的教学活动，在帮助学生养成和提高自身语文素质的同时，以鲜明的人文特征，引导学生建立积极、健康的世界观、人生观和价值观，从而实现对人生的终极关怀。这就要求语文教学注重建构，继往开来。社会建构主义认为：“重新建构超越了单纯的传递，具有生成意义的功能。来自他人的信息，为自己所吸收，自己的既有知识，被他人的视点唤起了，这样就可能产生新的思想，才会促成新的意义的
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年19期
其他文献
摘要： 近些年来，“双语教育”在我国的不少大中城市逐步兴旺发达起来。什么才是真正意义上的“双语者”和“双语教育”？关于这个问题，国内外存在着见仁见智的看法。双语教育是一种非常复杂的现象，也是一个相当宽泛的概念。本文对与此相关的多个概念进行逐一探讨，以期对我国有效地开展双语教育有一定的帮助。 关键词： 双语者 双语教育 一、引言 目前，在我国的大、中、小学中正掀起一股“双语教育”的热潮
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目的:为更好地提高手术患者等候区的护理工作质量、保障患者安全,分析护理工作中潜在的风险因素.方法:随机抽取 2019 年 1 月—2019 年 6月间在手术患者等候区等候的手术患者
在Faerch and Kasper(1984)提出的陈述性语用知识与程序性语用知识的理论框架下,笔者研究了课堂外语学习环境下学习者语用能力的发展模式。数据结果分析显示,随着学习水平的
摘 要：随着各民族间政治、经济、文化、贸易等方面交往联系不断深入，各民族语言相互渗透。英语以其开放性的特点不断吸收着他语言。本文从将英语外来词形成原因及来源着手展开讨论，进而有助于我们更好地运用借词进行语言文化交流。 关键词：英语外来词 开放性 原因 来源 英语是当今世界上使用最广泛的语言。据来自英国文化委员会所作的名为“English 2000”的大型调查：全球以英语为母语者三亿五千万，
摘 要：本文首先论述了英汉双语学习词典附录的定义、种类、作用以及设置原则。并以牛津高阶英汉双解词典的附录为例，根据以上内容对其进行分析，旨在对词典编纂者和英语学习者的工作和学习有所帮助。 关键词：英汉双语学习词典 附录 分析 一、导论 附录是一部词典的重要组成部分，是不包括在正文之内的附加信息［３］。对正文有补充、拓展和概括等功能。但由于其附属于正文，一直以来对附录的研究就非常少。而
实行“体教结合”,关键是使体育和教育有机结合,充分发挥两大系统的资源优势,保证竞技体育人力资源系统的良性循环.“体教结合”的顺利实施还需要一系列的相关配套措施,如高
目的: 课题组前期采用Sanger测序技术和多因素分析方法对上海社区人群的研究发现，IL-10基因多态性位点rs1800871突变与老年男性高血压患者中医证型相关，且与TG和LDL-C的水平