【摘 要】
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学习国标本第四册《快乐的节日》时,有个生字“爱”是识字教学的难点,学生常常会和“受”相混淆。上课时,我先引导学生说说“爱”这个字可以怎么记忆,在学生畅所欲言的基础上
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学(南校区),
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学习国标本第四册《快乐的节日》时,有个生字“爱”是识字教学的难点,学生常常会和“受”相混淆。上课时,我先引导学生说说“爱”这个字可以怎么记忆,在学生畅所欲言的基础上,我神秘地说:“老师也有个好办法记这个字,你们想知道吗?”学生兴致勃勃,齐声回答:“想!”我指着黑板上板演的“爱”字,慢慢念了起来:“‘爪字头’下‘秃宝盖’,还有一个朋‘友’来,
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