论文部分内容阅读
本文从生物教学实际出发,从课堂教学优化的角度切入,综述了探究学习的系列原则及其对在课堂教学的优化效应和重要地位.
探究·合作·发展——生物课探究学习的教学优化原则
【摘 要】
：
本文从生物教学实际出发,从课堂教学优化的角度切入,综述了探究学习的系列原则及其对在课堂教学的优化效应和重要地位.
【机 构】
：
四川幼专,四川江油,621709
【出 处】
：
青年文学家
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
本文作者曾任报社领导,他亲自参与报社采编网络建设的实践过程,从中感受到的“转变观念”具有现身说法的实际意义;体验到网络化对报社工作全面革故鼎新的巨大作用,亦是真实可
在中等职业教育蓬勃发展的同时,我们要重视和加强中职语文教学.为了适应中职教育的发展,中职语文教学在教材,教学模式和评价方式方法上要进行相应的改革.
目前,随着新课程改革的不断深入,在一线教师的积极探索下,案例研究正逐步成为提高教师专业素质与能力的有效途径.案例教学专家朱迪·舒尔曼认为:"教师所写的、其他教师可能会
在21世纪这个崭新的时代,要实现在全面深入地推进素质教育进程的前提下,把教育重心转向注重学生的实践操作能力和创新思维能力上来,尊重学生的个性化发展,逐步形成“终身驾驭
由于价值观念的差异,课程主体对所期望的课程内容、课程结构有不同的倾向性,因此,课程内容的选择和组织与课程价值取向密切关联;课程实施是一个复杂的活动,存在着诸多变量,离
大学生休闲体育教育有助于社会的和谐发展,有利于休闲体育的社会化,并且具有重要的人文价值.应加强课程体系的改革,提高教师的休闲体育素养,加强高校场地器材的建设,多方面营
目前,部分高职院校开设了应用文写作课程,多属于尝试阶段,因此在课程的设置和教学过程中出现了课程规划不完善,理论实践脱节以及普遍存在的学生缺乏兴趣等问题.本文针对这些