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思想品德课是一门理论性很强的学科，抽象枯燥，学生普遍缺乏兴趣，参与意识不浓，课堂气氛沉闷，这与教师的教学有着直接的关系。本文从备课的创新、课堂的创新、师生关系的创新进行了说明。旨在提高思想品德课的教育教学质量，培养学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，让学生学到更多的知识与技能。
浅析初中思想品德的创新教学
【摘 要】
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思想品德课是一门理论性很强的学科，抽象枯燥，学生普遍缺乏兴趣，参与意识不浓，课堂气氛沉闷，这与教师的教学有着直接的关系。本文从备课的创新、课堂的创新、师生关系的创新进行了
【机 构】
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贵州省湄潭县兴隆中学贵州湄潭 564102
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年12期
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