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新课标要求之下的初中地理教学工作应围绕培养学生学习能力展开,所谓"授人以鱼,不如授人以渔"。而任务教学模式的本质就是让学生全程参与问题的发现、探究和解决过程,从自主探究中获得知识与能力的双丰收。对初中地理学科任务教学模式的实际应用做了研究和优化建议。
任务型初中地理教学模式的探究
【摘 要】
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新课标要求之下的初中地理教学工作应围绕培养学生学习能力展开,所谓"授人以鱼,不如授人以渔"。而任务教学模式的本质就是让学生全程参与问题的发现、探究和解决过程,从自主
【机 构】
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福建省南平市建溪学校,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2014年06期
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