【摘 要】
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临床见习是非常重要的医学教育过程.为提高临床教学质量,打破传统的临床教学方法,结合中医院校的特点,寻找培养具有合理知识结构和良好学习方法的中医药人才的新教学模式.方
【机 构】
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浙江中医药大学第一临床医学院,浙江,杭州,310006
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临床见习是非常重要的医学教育过程.为提高临床教学质量,打破传统的临床教学方法,结合中医院校的特点,寻找培养具有合理知识结构和良好学习方法的中医药人才的新教学模式.方法,在中医外科学乳腺病见习教学中,选取浙江中医药大学第一临床医学院(以下简称“我院”)2006级本科184名学生进行PBL与SP结合教学法,与进行传统教学的2005级中医及中西医结合学生进行见习效果比较:新教学方法组学习成绩和临床操作技能明显优于传统教学方法组.
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