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初中学生的数学学习不能单纯地依赖被动接受、模仿与记忆,它应当是一个生动活泼和富有个性的过程.学生应当有充分的从事数学活动的时间和空间,并在动手实践、自主探索与合作交流的氛围中,理解和掌握基本的数学知识、技能和方法,认识数学的价值,解决实际问题.
浅谈促进学生对初中数学兴趣的方法
【摘 要】
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初中学生的数学学习不能单纯地依赖被动接受、模仿与记忆,它应当是一个生动活泼和富有个性的过程.学生应当有充分的从事数学活动的时间和空间,并在动手实践、自主探索与合作
【机 构】
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江西省抚州市临川区太阳中学 江西 临川 344100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年8期
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