【摘 要】
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《学生体质健康标准》是课程改革的一项重大举措,替代了原《国家体育锻炼标准》的测试办法,在学校实施《学生体质健康标准》是根据学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加
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《学生体质健康标准》是课程改革的一项重大举措,替代了原《国家体育锻炼标准》的测试办法,在学校实施《学生体质健康标准》是根据学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作的精神,促进学生积极参与体育锻炼,养成经常锻炼的习惯,提高自我保健意识和健康水平而展开的,要求学生通过实施《学生体质健康标准》使自己有一定的锻炼能力,为终身展开运动奠定基础,是学生体质健康的个体评价标准。郑州市《学生体质健康标准》从2002年秋开始在中小学学校试行,为了加速《学生体质健康标准》的推广,郑州市教育局根据教育部和省教育厅有关
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分析近几年各地的中考命题，不难看出：命题者贯彻了以纲为纲、以本为本、注重双基、兼顾能力的命题原则．各地都编制出一些注重能力、题型新颖、灵活多变的试题．而“活”和“变”两
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众所周知，学生在学习科学的过程中，并不是简单的复制前人的生活经验，而应用自己独特的眼光去理解和体验，这就要求我们教师在科学教学过程中重视“科学体验”．本文就新课程理念下科
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