浅析少数民族践行社会主义核心价值观--基于少数民族的精神实质

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘 要】一个民族的发展不能忘记历史,因为历史是一面很好的镜子,可以鉴古知今,一个国家国民素质的提高和社会的发展,离不开历史科学的普及 ,通过学习历史、历史教学 ,可以使人们了解人类历史的发展历程,认识人类文明发展进步的原因和规律,认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与社会的关系。通过学习历史,可以培育他们的人文涵养,使其人性良知、人格尊严、伦理道德和公民义务等等人文素养得到全面提升 ,使他们更
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如今我国对教育事业的重视程度不断的提高,教学模式也在不断的推陈出新,更加科学合理的教学模式让教学质量得到显著的提升。探究式教学模式作为目前代表性较高的新教学模式,如何
阅读课的教学应通过节奏的把握,在动静相生、快慢交替、疏密相间、舒卷有致中取得最佳教学效果,让学生在教师的引领下,获得读书方法,真正地读通读懂课文.同时,充分发挥评价的
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新课程改革当中,教科书的改革占有重要地位,借鉴吸收国内外教科书的优点,以提高我国教科书的质量,是当前备受关注的话题之一。香港教材的编写糅合了中英两国教学特点,既有东方传统的重视知识体系架构、重视基础知识学习、重视教师作用的特点,也有西方教育重视学生自主探究、强调合作学习、培养创新能力、尊重个性发展的特点。内地小学数学教学具有计划性和逻辑性,香港小学数学教学具有创造性和灵活性,值得我们研究、借鉴。 
【摘 要】农村教师专业发展关系到农村教育质量、关系到教育公平、关系到教师的职业幸福。内驱力不足是当前制约农村教师专业发展的主要问题。为此,需要建设合作型、学习型、竞争型的学校,从而有效提升农村教师专业发展的内驱力。  【关键词】农村教师专业发展;内驱力;思路;措施  教师专业发展是教师“个人成为教学的专业人员并且在教学中具有越来越成熟的作用的一个转变过程。”[1]当前农村教师专业发展成为教育关注的