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通过对数学新课标的学习,本文重新界定和评价数学学困生,并相应的采取新的教学方法,对学困生进行转化,培养他们的自信心、责任感、求实态度、科学精神、创新意识等等.实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.
怎样转化数学学困生
【摘 要】
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通过对数学新课标的学习,本文重新界定和评价数学学困生,并相应的采取新的教学方法,对学困生进行转化,培养他们的自信心、责任感、求实态度、科学精神、创新意识等等.实现人
【机 构】
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湖南省永顺县第三中学 湖南 湘西 416716
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年24期
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