【摘 要】
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学生非智力因素,即动机、兴趣、情感毅力、方法、习惯等往往会对学生的学习效果产生重要的影响。那么,如何在化学教学中提高学生的非智力因素呢?1.充分运用化学学科的特点,
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学生非智力因素,即动机、兴趣、情感毅力、方法、习惯等往往会对学生的学习效果产生重要的影响。那么,如何在化学教学中提高学生的非智力因素呢?1.充分运用化学学科的特点,激发学生的兴趣化学学科是一门以实验为基础的学科,直观性和可操作性比较强。初三年龄段的学生大部分对事物有较浓厚的观察和动手操作的兴趣,常被客观事物千变
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