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阅读是学习的重要途径,培养学生的文本阅读能力,对于中职生当前的专业学习乃至将来的职业生涯都具有一定的意义.目前中职生的专业文本阅读能力不容乐观,学生的阅读习惯差、专业文本阅读存在障碍、专业课教师对文本阅读不够重视.对中职生专业文本阅读问题进行了分析,提出了教师要示范引领教会学生读、要讲读结合带着任务读、要咬文嚼字帮助学生读、要结合实例反复读、要通过情感鼓励学生读等阅读教学的方法.