初中英语作业评价方法探索

来源 :新课程学习(学术教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuxiaorou12345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语作业的批改是英语课堂教学的延伸和补充,是对所学知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果并指导学生学习的教学手段之一。教师如何从“作业堆”中走出来,把更多的精力致力于课改,又能使批改作业的功效倍增,是每一个教师一直寻求解决的难题。 The revision of English assignments is an extension and supplement of English classroom teaching, which is the review and consolidation of the knowledge learned. It is one of the teaching methods that teachers use to check the teaching effect and guide students to learn. How teachers come out from “job pile ”, put more energy devoted to curricular reform, but also make the effect of correcting homework doubled, is every teacher has been seeking to solve the problem.
其他文献
培养学生的创造能力以使学生具有独立思考、善于应变、勇于创新的现代素质已成为现代教育的主要目标.而创造性思维是创造能力的核心,创造能力的发展首先依赖于创造性思维.因
多媒体技术是指将文字、图像、动画、声音等媒体结合起来,呈现一个丰富多彩的感官世界。优势在于图、文、声、像、动画、视频的有机结合,它着力表现一般教学手段不易表达的内
课堂改革的宗旨是在创新教育理论指导下,让学生充分参与教学活动,发挥其主体作用,建构以“学生为本”、以培养学生创新精神和创新能力为首要任务的主体参与型课堂教学模式,使
小学语文课堂教学过程之中引入小组合作的形式进行教学,可以发挥集体教育作用、自我教育作用以及促进学生学习的创新性。在具体的小学语文课堂教学过程中的小组合作式教学实
摘 要:学困生由于学习态度、教育环境不良等缘故,导致成绩低下,因此,屡遭批评,久而久之,其自尊心减退,学习缺乏自信心,所以常常自暴自弃,破罐子破摔,甚至表现出对抗心理,同时,也存在一部分教师恨铁不成钢,尽管动机虽好,但方法欠妥,歧视学困生态度简单粗暴,使学困生的伤口雪上加霜,陷入自卑的境地不能自拔。  关键词:学困生;兴趣;习惯;解决策略  一、教育方面  1.倾注爱心,提升教师的亲和力  尊重学
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本
“音乐想象”是一种心理现象,它是音乐由抽象感受到形象感受的一座桥梁。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。想象力推动世界,是知识进化的源泉。我的一切都来源于音乐的启发
作为学校公共服务体系的主要组成部分,校园网络已成为学校最重要的基础设施.本文提出了我校数字化校园建设的指导原则和总体目标,并给出了数字化校园建设的分阶段实施方案,以
小学语文新课程标准对阅读教学提出了明确的要求,要求语文教师在阅读教学中,要善于启发学生质疑,充分调动学生学习的主动性和积极性。多年从事小学语文教学的实践,使我也切身