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家庭是孩子成长的主要园地。家长是孩子的第一任老师。家庭结构和家庭环境是孩子成长的重要因素。家庭和谐，孩子才能健康快乐地成长。我们对孩子的教育秉承“不溺爱，塑造良好品格，培养各种能力”的理念。
讲卫生
近朱者赤，近墨者黑。家长的行为对孩子起着榜样的作用。我家铺的是雪花白地砖，一点东西掉在地上，清晰可见。婆婆是个爱干净的人，常常捡拾地上的垃圾。我儿子耳闻目染，“蓬生麻中，不扶而直”，儿子养成了讲卫生的好习惯。
“咦，头发。”一天，五岁大的儿子耐心地捏地上的头发：捏起、掉下、再捏，一下、二下……直到捏起头发放进垃圾桶。不一会儿，儿子又拿起拖把模仿大人拖地，东扯一下，西拖一下，地板像极了一块花布。公公见了，急忙走过去抢过拖把，说：“你还小，不懂拖，力气也不够，去玩吧！”在公公身上，这是正道教育与溺爱孩子的心理起了冲突。我见了说：“爸，让他拖吧！您平时不是常说，孩子成长需要锻炼，不怕错，不怕痛，才能造就孩子吗？”公公一听，愣了一下，把拖把递给儿子：“小杰，给，继续拖！”儿子又开始了他的“杰作”。“还好，是个容易沟通的主。”我喃喃自语。孩子在实践中掌握技能，快乐地成长。
背诵法
记得那年儿子10岁，读小学四年级，公公从学校把孩子带回家后，婆婆就和我儿子一起讲故事，以锻炼他的语言表达能力;一起交流历史、地理等相关知识，以拓展他的知识面。一次，婆婆对我儿子说：“小杰，你知道三十六计有哪些？”
儿子眉开眼笑，掰起了手指：“瞒天过海、借刀杀人、笑里藏刀……”说了17个后，怎么也想不起来了。
婆婆评价道：“太慢了，我说一遍，你听着：瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人……”
婆婆一气呵成。我在旁边听，心里佩服。接着，婆婆对我儿子说：“我给你支一招：首字串联法和分组法，就是把每一计的第一个字连起来，再把三十六字分成几组。说着，按照第一个字说出计谋完整的名称。至于分几组，根据你的情况而定。如我把它分成六组：瞒围借以趁声、无暗隔笑李顺、打借调欲抛擒、釜混金关远假、偷指假上树反、美空反苦连走。这样记得牢，说得准。”婆婆说完，便陪着她的孙子开始练习背诵。
变法学
背诵完了，儿子兴趣未尽，两人说笑间，婆婆趁机又说：“我再考你一副对联。”
“好啊！”
“我说上联，你说下联。上联是‘有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦關终属楚’。”
“奶奶，我不懂，你给我讲吧！”我儿子撒娇道。
“好，我讲我讲。下联是‘苦心人天不负，卧薪尝胆，三干越甲可吞吴’。”婆婆顿了顿，“破釜沉舟的故事你知道，卧薪尝胆是讲谁的故事？想不想知道呀！”婆婆调起了我儿子的胃口。
“想！”
婆婆又开始拿出她的锦囊，将越王勾践卧薪尝胆吞并吴国的故事娓娓道出“，我儿子听得津津有味。
我们年轻人工作忙，时间少，往往会忽视对孩子的教育引导，也缺乏细致地引领。父母帮忙，便能解决我们许多后顾之忧。祖孙一起，天伦之乐。
讲卫生
近朱者赤，近墨者黑。家长的行为对孩子起着榜样的作用。我家铺的是雪花白地砖，一点东西掉在地上，清晰可见。婆婆是个爱干净的人，常常捡拾地上的垃圾。我儿子耳闻目染，“蓬生麻中，不扶而直”，儿子养成了讲卫生的好习惯。
“咦，头发。”一天，五岁大的儿子耐心地捏地上的头发：捏起、掉下、再捏，一下、二下……直到捏起头发放进垃圾桶。不一会儿，儿子又拿起拖把模仿大人拖地，东扯一下，西拖一下，地板像极了一块花布。公公见了，急忙走过去抢过拖把，说：“你还小，不懂拖，力气也不够，去玩吧！”在公公身上，这是正道教育与溺爱孩子的心理起了冲突。我见了说：“爸，让他拖吧！您平时不是常说，孩子成长需要锻炼，不怕错，不怕痛，才能造就孩子吗？”公公一听，愣了一下，把拖把递给儿子：“小杰，给，继续拖！”儿子又开始了他的“杰作”。“还好，是个容易沟通的主。”我喃喃自语。孩子在实践中掌握技能，快乐地成长。
背诵法
记得那年儿子10岁，读小学四年级，公公从学校把孩子带回家后，婆婆就和我儿子一起讲故事，以锻炼他的语言表达能力;一起交流历史、地理等相关知识，以拓展他的知识面。一次，婆婆对我儿子说：“小杰，你知道三十六计有哪些？”
儿子眉开眼笑，掰起了手指：“瞒天过海、借刀杀人、笑里藏刀……”说了17个后，怎么也想不起来了。
婆婆评价道：“太慢了，我说一遍，你听着：瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人……”
婆婆一气呵成。我在旁边听，心里佩服。接着，婆婆对我儿子说：“我给你支一招：首字串联法和分组法，就是把每一计的第一个字连起来，再把三十六字分成几组。说着，按照第一个字说出计谋完整的名称。至于分几组，根据你的情况而定。如我把它分成六组：瞒围借以趁声、无暗隔笑李顺、打借调欲抛擒、釜混金关远假、偷指假上树反、美空反苦连走。这样记得牢，说得准。”婆婆说完，便陪着她的孙子开始练习背诵。
变法学
背诵完了，儿子兴趣未尽，两人说笑间，婆婆趁机又说：“我再考你一副对联。”
“好啊！”
“我说上联，你说下联。上联是‘有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦關终属楚’。”
“奶奶，我不懂，你给我讲吧！”我儿子撒娇道。
“好，我讲我讲。下联是‘苦心人天不负，卧薪尝胆，三干越甲可吞吴’。”婆婆顿了顿，“破釜沉舟的故事你知道，卧薪尝胆是讲谁的故事？想不想知道呀！”婆婆调起了我儿子的胃口。
“想！”
婆婆又开始拿出她的锦囊，将越王勾践卧薪尝胆吞并吴国的故事娓娓道出“，我儿子听得津津有味。
我们年轻人工作忙，时间少，往往会忽视对孩子的教育引导，也缺乏细致地引领。父母帮忙，便能解决我们许多后顾之忧。祖孙一起，天伦之乐。