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“鹏鹏，你怎么不洗手就吃葡萄，去把手洗干净再吃！”鹏鹏不为所动，好像没听见一样地继续吃，我走过来把葡萄拿走，让他洗完手再吃。“我不洗，我爷爷说了，‘不干不净吃了没病’。”听了鹏鹏的话，我感到既生气又无奈。
因为我爸早年过世，妈妈身体不好，作为家中独女的我就和老公把妈妈接来一起住，儿子鹏鹏出生后，因为爷爷家是学片房，奶奶前几年去世了，鹏鹏就跟着爷爷住，只有寒暑假，我们才接他回来。
本以为鹏鹏回家后，他和我们会更亲，谁知道，他不仅跟我们没什么交流，而且动不动就拿爷爷说事儿。鹏鹏不认真写暑假作业，我说了他几句，他就坐在地上嚎啕大哭，还打电话向爷爷告状，说我根本不是他的亲妈，动不动就对他大呼小叫;鹏鹏偷拿我钱包里的钱，然后去买零食，有一次被我抓了个现行，他却死不认账，最后说钱是爷爷给他的。我打电话过去，爷爷竟然配合鹏鹏说，钱是他给鹏鹏的，还反过来责备我太抠门儿，不给孩子买零食。
我们给鹏鹏买了个写字台，他非但不知道珍惜，还把吃剩下的饼干和零食塞进写字台抽屉，我在写字台上发现蟑螂，让他注意清洁卫生，他却振振有词地说：“爷爷说了，回了家就应该舒舒服服，自在随意，再说谁家没有蟑螂啊，发现蟑螂跟我有什么关系？”
开始我觉得爷爷疼爱隔辈人，对鹏鹏有些娇惯也情有可原，而且爷爷为带鹏鹏付出了很多辛苦，我们如果再挑剔，就是我们的不对了。所以，只要鹏鹏的所作所为不是太过分，我一般不太跟他计较，顶多是说他几句，再不行打他两下出出气也就罢了。
谁承想，这天傍晚我接到鹏鹏班主任武老师的电话，让我马上去学校一趟。因为我单位临时有会走不开，就给爷爷打电话，让他去，没想到，爷爷接了电话却说，他已经在武老师办公室了。我感到有些不对劲儿，既然爷爷已经去了，为什么武老师还让我去学校？
当我推开办公室的门，就看到鹏鹏和一个男生双双浑身是土站在里面，爷爷和一个家长正在激烈地说着什么，武老师和其他老师在劝说着。见到我，鹏鹏赶紧奔过来，爷爷也不说话了。这时，小聪的妈妈也赶到了，武老师便对我们说出了事情的原委。
原来，鹏鹏放学时和班里的同学小聪打逗，小聪不小心把鹏鹏的脸挠了一道红道子。等在校门外的爷爷把这一幕看了个满眼儿，于是抓住小聪的脖领子，就要教训他。小聪的姥爷闻声赶来，也不干了，和鹏鹏的爷爷吵了起来。鹏鹏见爷爷受到小聪姥爷的指责，便打了小聪一巴掌，后来两个孩子越打越凶，还在地上滚了起来。最后，两位老人和两个孩子都被武老师“请”进了办公室。
小聪的妈妈向我道歉，说小聪不懂事，如果鹏鹏需要去医院，她会承担医药费。我也赶紧说，孩子之间打逗也不是故意的。然后，我们又分别给两位老人做工作，最后，达成和解的两家人一起离开了办公室。
在送鹏鹏回爷爷家的路上，鹏鹏坚持要步行回去，不坐我的车，还说我是叛徒。我生气地说，要不是为了他，爷爷能这么生气吗？谁想到，我的话音未落，爷爷却说，他没有生小聪和他姥爷的气，真正气他的是我，我作为鹏鹏的妈妈，他的儿媳妇，在他们爷俩遇到别人围攻的时候，非但没有跟他们站在一条战线上，反而还向对方道歉。爷爷说完这番话，拉起鹏鹏的手，头也不回地走了，留我一个人在车里发愣。
爷爷偏袒孙子，和人起纷争被老师请到学校后还大吵不休，我赶来当和事佬平息事端，爷孙俩反倒都把矛头指向我，这是什么道理？难道这就是很多人说的，隔代教育的不良后果？如果真是这样，我是不是應该把鹏鹏接回来住了？
因为我爸早年过世，妈妈身体不好，作为家中独女的我就和老公把妈妈接来一起住，儿子鹏鹏出生后，因为爷爷家是学片房，奶奶前几年去世了，鹏鹏就跟着爷爷住，只有寒暑假，我们才接他回来。
本以为鹏鹏回家后，他和我们会更亲，谁知道，他不仅跟我们没什么交流，而且动不动就拿爷爷说事儿。鹏鹏不认真写暑假作业，我说了他几句，他就坐在地上嚎啕大哭，还打电话向爷爷告状，说我根本不是他的亲妈，动不动就对他大呼小叫;鹏鹏偷拿我钱包里的钱，然后去买零食，有一次被我抓了个现行，他却死不认账，最后说钱是爷爷给他的。我打电话过去，爷爷竟然配合鹏鹏说，钱是他给鹏鹏的，还反过来责备我太抠门儿，不给孩子买零食。
我们给鹏鹏买了个写字台，他非但不知道珍惜，还把吃剩下的饼干和零食塞进写字台抽屉，我在写字台上发现蟑螂，让他注意清洁卫生，他却振振有词地说：“爷爷说了，回了家就应该舒舒服服，自在随意，再说谁家没有蟑螂啊，发现蟑螂跟我有什么关系？”
开始我觉得爷爷疼爱隔辈人，对鹏鹏有些娇惯也情有可原，而且爷爷为带鹏鹏付出了很多辛苦，我们如果再挑剔，就是我们的不对了。所以，只要鹏鹏的所作所为不是太过分，我一般不太跟他计较，顶多是说他几句，再不行打他两下出出气也就罢了。
谁承想，这天傍晚我接到鹏鹏班主任武老师的电话，让我马上去学校一趟。因为我单位临时有会走不开，就给爷爷打电话，让他去，没想到，爷爷接了电话却说，他已经在武老师办公室了。我感到有些不对劲儿，既然爷爷已经去了，为什么武老师还让我去学校？
当我推开办公室的门，就看到鹏鹏和一个男生双双浑身是土站在里面，爷爷和一个家长正在激烈地说着什么，武老师和其他老师在劝说着。见到我，鹏鹏赶紧奔过来，爷爷也不说话了。这时，小聪的妈妈也赶到了，武老师便对我们说出了事情的原委。
原来，鹏鹏放学时和班里的同学小聪打逗，小聪不小心把鹏鹏的脸挠了一道红道子。等在校门外的爷爷把这一幕看了个满眼儿，于是抓住小聪的脖领子，就要教训他。小聪的姥爷闻声赶来，也不干了，和鹏鹏的爷爷吵了起来。鹏鹏见爷爷受到小聪姥爷的指责，便打了小聪一巴掌，后来两个孩子越打越凶，还在地上滚了起来。最后，两位老人和两个孩子都被武老师“请”进了办公室。
小聪的妈妈向我道歉，说小聪不懂事，如果鹏鹏需要去医院，她会承担医药费。我也赶紧说，孩子之间打逗也不是故意的。然后，我们又分别给两位老人做工作，最后，达成和解的两家人一起离开了办公室。
在送鹏鹏回爷爷家的路上，鹏鹏坚持要步行回去，不坐我的车，还说我是叛徒。我生气地说，要不是为了他，爷爷能这么生气吗？谁想到，我的话音未落，爷爷却说，他没有生小聪和他姥爷的气，真正气他的是我，我作为鹏鹏的妈妈，他的儿媳妇，在他们爷俩遇到别人围攻的时候，非但没有跟他们站在一条战线上，反而还向对方道歉。爷爷说完这番话，拉起鹏鹏的手，头也不回地走了，留我一个人在车里发愣。
爷爷偏袒孙子，和人起纷争被老师请到学校后还大吵不休，我赶来当和事佬平息事端，爷孙俩反倒都把矛头指向我，这是什么道理？难道这就是很多人说的，隔代教育的不良后果？如果真是这样，我是不是應该把鹏鹏接回来住了？