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“一个伟大的中国，一个强大的社会主义国家，必然方方面面都要强，要用‘航天梦’来托举‘中国梦’。”
2019年1月3日上午，嫦娥四号落月瞬间，48岁的嫦娥四号探测器项目执行总监张熇掩面而泣，74岁的中国科学院院士、航天科技集团五院深空探测和空间科学首席科学家叶培建走到张熇所在的工作席后，紧紧握住了她的右手。
这是该项目幕后科研人员第一次作为主角走进公众视野。有评论说，这一刻，两代“嫦娥人”的手，握在了一起。
任务成功的背后，是无数科研工作者毕生不懈的奋战，叶培建便是其中之一。
50多年来，从探月工程到逐梦火星，中国空间技术研究院技术顾问、中国科学院院士叶培建和中国航天事业紧密相连。他在各号嫦娥方案的选择和确定、关键技术攻关、大型试验策划与验证、嫦娥四号首次实现月背软着陆等方面发挥了重要作用。
在他的带领下，嫦娥一号铺就出中国第一台月球探测器的“奔月”之路，嫦娥四号成功完成人类首次在月球背面实现着陆的创举，嫦娥五号将完成采样返回，中国对火星的探测也将拉开帷幕。他书写了人类探月史上崭新的一页，让中国航天人对星辰大海的向往不断传承……
剪不断的缘分
1945年1月，叶培建出生在现在的江苏省泰州市高港区胡庄镇（原属泰兴）海潮村，后来搬到毓秀乡（现泰兴根思乡）李秀河村，在李秀河小学上了一年学，接受了启蒙教育。
他的父亲是一位抗日老战士，母亲也是一位老军人。叶培建的父亲抗美援朝回来，把他从老家接出，从此，叶培建就跟着父亲在外，在南京、杭州、湖州都上过学。
50年代，在西子湖畔一所部队小学里，叶培建还只是一个不起眼儿的小男孩。用叶培建自己的话说，他孩提时跑不快、跳不高，和小朋友在一起玩“官兵抓强盗”的游戏时，总是排不上“大王”和“二王”，甚至“三王”都排不上，只配当小兵。但是，谁也想不到，这个不起眼的小男孩以后会成为我国出色的卫星专家。
叶培建从初中开始就变得大不一样了。小时候的叶培建是在外婆和母亲的月亮故事中慢慢长大的。读初中的时候，有一天晚上，一家人在院中乘凉，叶培建忽然对母亲说：“妈，我以后考大学，就考航空航天专业，我一定要想办法到月亮上去看看，来帮助外婆和您圆这个梦想！”
他的学习成绩名列前茅，仅用两年时间就读完了初中的全部课程，并被学校保送到浙江省湖州中学。这在当时是全省乃至在全国都算一流的中学。他曾在中学时期担任过学习委员。
那时候，他和许多年轻人一样，怀揣着美好的梦想，也正孕育着远大的理想。当时，他还有一个理想是当一名外交家。但是父亲告诉他，国家正处于建设时期，很需要理工科人才。于是，各门功课都很优秀的叶培建在填写大学志愿时，接受了父亲的教诲，填报了北航、南航等大学，却意外地被浙江大学录取了。
看似叶培建的人生从此将与航天无缘了，但谁承想，1968年，他毕业后被分配到了航天部卫星总装厂。这样的分配令本来就想搞航空航天的叶培建喜出望外，他连忙打电话把这个好消息告诉了外婆和母亲：“我又能搞航空航天了！我一定把你们的梦想带上天！”
命运在绕了一圈后，又将叶培建送回到了航天事业，开启了他与航天长达半个多世纪的缘分。
莘莘学子报国梦
20世纪70年代，叶培建从事电学计量工作，主攻数字化仪表。在当时普遍轻视技术工作的氛围中，他静下心来，一丝不苟地钻研，发表了一些论文，翻译了不少外文资料，还主动讲了几期数字仪表训练班，在当时的军工口电学计量领域产生了一定的影响。
1978年，全国恢复研究生考试，改革开放的春风撩拨起了叶培建继续深造的欲望。于是，就在这一年，因为早年打下了扎实的基础，叶培建一年三考，全部中榜。他考上了中国计量科学研究院和502所两个专业的研究生，后来又通过了出国资格外语考试。
叶培建回忆：“那时绝大部分人都希望去美国读书，杨嘉墀先生（中科院院士、空间自动控制学家、航天技术和自动控制专家、仪器仪表与自动化专家）根据当时国际大环境和美国对敏感专业的限制，建议我去欧洲学习。我听从了他的建议，又改学法语去瑞士学习。从现在的结果来看，杨先生的这一建议对我非常有益。”
1980年7月，叶培建便远赴瑞士纳沙太尔大学理学院微技术研究所留学深造，师从彼兰德尼（F.Pellandfni）教授。当时国外还不承认中国的大学文凭，他用很短的时间就通过了同等资格考试，获得了博士生资格。1982年，《人民日报》在一篇文章中，曾介绍过他是如何通过语言关、资格关的。瑞士国土不大，教育却很发达，制度严格。当时邻国法国有国家博士、工学博士或科学博士、大学博士几项学位，而瑞士仅有一项：科学博士。
1983年，他以一篇论文，获得了瑞士纳沙太尔大学颁发的等同法国科学博士的证书。但是他不满足，他要获得一个瑞士的科学博士。又经过两年的努力，他终于实现了这个目标。1985年，他获得了纳沙太尔大学的科学博士学位，论文题目是《手写中文计算机在线自动识别》。这在80年代全中国也没几个人能懂。
而这一切的背后，是叶培建对知识的不懈追求和执着。瑞士一家报纸曾做过叶培建的专访，报道中说：他从不去酒吧，偶尔打打乒乓球。他说他不喜欢酒吧的气氛，也不太看电影，他把周末的时间都用于看书和工作。當记者问他：“你为什么要这样下功夫努力地学习呢？”叶培建说：“中国从那么多人中选派我出来学习，我们的祖国已经为我付出了很多，我知道肩上的担子有多重，我应该努力，以后要为国家做些事情。”
1985年8月，叶培建终于如愿完成学业，时隔5年之后再次踏上了祖国的土地。当别人都在猜测“他也许不会回来”时，他已经做好了将自己的所学尽快用于祖国的建设事业上的准备。
瑞士的美丽景色、高山白雪和丰厚的物质条件，都不能改变他一丝一毫的报国梦。
2019年1月3日上午，嫦娥四号落月瞬间，48岁的嫦娥四号探测器项目执行总监张熇掩面而泣，74岁的中国科学院院士、航天科技集团五院深空探测和空间科学首席科学家叶培建走到张熇所在的工作席后，紧紧握住了她的右手。
这是该项目幕后科研人员第一次作为主角走进公众视野。有评论说，这一刻，两代“嫦娥人”的手，握在了一起。
任务成功的背后，是无数科研工作者毕生不懈的奋战，叶培建便是其中之一。
50多年来，从探月工程到逐梦火星，中国空间技术研究院技术顾问、中国科学院院士叶培建和中国航天事业紧密相连。他在各号嫦娥方案的选择和确定、关键技术攻关、大型试验策划与验证、嫦娥四号首次实现月背软着陆等方面发挥了重要作用。
在他的带领下，嫦娥一号铺就出中国第一台月球探测器的“奔月”之路，嫦娥四号成功完成人类首次在月球背面实现着陆的创举，嫦娥五号将完成采样返回，中国对火星的探测也将拉开帷幕。他书写了人类探月史上崭新的一页，让中国航天人对星辰大海的向往不断传承……
剪不断的缘分
1945年1月，叶培建出生在现在的江苏省泰州市高港区胡庄镇（原属泰兴）海潮村，后来搬到毓秀乡（现泰兴根思乡）李秀河村，在李秀河小学上了一年学，接受了启蒙教育。
他的父亲是一位抗日老战士，母亲也是一位老军人。叶培建的父亲抗美援朝回来，把他从老家接出，从此，叶培建就跟着父亲在外，在南京、杭州、湖州都上过学。
50年代，在西子湖畔一所部队小学里，叶培建还只是一个不起眼儿的小男孩。用叶培建自己的话说，他孩提时跑不快、跳不高，和小朋友在一起玩“官兵抓强盗”的游戏时，总是排不上“大王”和“二王”，甚至“三王”都排不上，只配当小兵。但是，谁也想不到，这个不起眼的小男孩以后会成为我国出色的卫星专家。
叶培建从初中开始就变得大不一样了。小时候的叶培建是在外婆和母亲的月亮故事中慢慢长大的。读初中的时候，有一天晚上，一家人在院中乘凉，叶培建忽然对母亲说：“妈，我以后考大学，就考航空航天专业，我一定要想办法到月亮上去看看，来帮助外婆和您圆这个梦想！”
他的学习成绩名列前茅，仅用两年时间就读完了初中的全部课程，并被学校保送到浙江省湖州中学。这在当时是全省乃至在全国都算一流的中学。他曾在中学时期担任过学习委员。
那时候，他和许多年轻人一样，怀揣着美好的梦想，也正孕育着远大的理想。当时，他还有一个理想是当一名外交家。但是父亲告诉他，国家正处于建设时期，很需要理工科人才。于是，各门功课都很优秀的叶培建在填写大学志愿时，接受了父亲的教诲，填报了北航、南航等大学，却意外地被浙江大学录取了。
看似叶培建的人生从此将与航天无缘了，但谁承想，1968年，他毕业后被分配到了航天部卫星总装厂。这样的分配令本来就想搞航空航天的叶培建喜出望外，他连忙打电话把这个好消息告诉了外婆和母亲：“我又能搞航空航天了！我一定把你们的梦想带上天！”
命运在绕了一圈后，又将叶培建送回到了航天事业，开启了他与航天长达半个多世纪的缘分。
莘莘学子报国梦
20世纪70年代，叶培建从事电学计量工作，主攻数字化仪表。在当时普遍轻视技术工作的氛围中，他静下心来，一丝不苟地钻研，发表了一些论文，翻译了不少外文资料，还主动讲了几期数字仪表训练班，在当时的军工口电学计量领域产生了一定的影响。
1978年，全国恢复研究生考试，改革开放的春风撩拨起了叶培建继续深造的欲望。于是，就在这一年，因为早年打下了扎实的基础，叶培建一年三考，全部中榜。他考上了中国计量科学研究院和502所两个专业的研究生，后来又通过了出国资格外语考试。
叶培建回忆：“那时绝大部分人都希望去美国读书，杨嘉墀先生（中科院院士、空间自动控制学家、航天技术和自动控制专家、仪器仪表与自动化专家）根据当时国际大环境和美国对敏感专业的限制，建议我去欧洲学习。我听从了他的建议，又改学法语去瑞士学习。从现在的结果来看，杨先生的这一建议对我非常有益。”
1980年7月，叶培建便远赴瑞士纳沙太尔大学理学院微技术研究所留学深造，师从彼兰德尼（F.Pellandfni）教授。当时国外还不承认中国的大学文凭，他用很短的时间就通过了同等资格考试，获得了博士生资格。1982年，《人民日报》在一篇文章中，曾介绍过他是如何通过语言关、资格关的。瑞士国土不大，教育却很发达，制度严格。当时邻国法国有国家博士、工学博士或科学博士、大学博士几项学位，而瑞士仅有一项：科学博士。
1983年，他以一篇论文，获得了瑞士纳沙太尔大学颁发的等同法国科学博士的证书。但是他不满足，他要获得一个瑞士的科学博士。又经过两年的努力，他终于实现了这个目标。1985年，他获得了纳沙太尔大学的科学博士学位，论文题目是《手写中文计算机在线自动识别》。这在80年代全中国也没几个人能懂。
而这一切的背后，是叶培建对知识的不懈追求和执着。瑞士一家报纸曾做过叶培建的专访，报道中说：他从不去酒吧，偶尔打打乒乓球。他说他不喜欢酒吧的气氛，也不太看电影，他把周末的时间都用于看书和工作。當记者问他：“你为什么要这样下功夫努力地学习呢？”叶培建说：“中国从那么多人中选派我出来学习，我们的祖国已经为我付出了很多，我知道肩上的担子有多重，我应该努力，以后要为国家做些事情。”
1985年8月，叶培建终于如愿完成学业，时隔5年之后再次踏上了祖国的土地。当别人都在猜测“他也许不会回来”时，他已经做好了将自己的所学尽快用于祖国的建设事业上的准备。
瑞士的美丽景色、高山白雪和丰厚的物质条件，都不能改变他一丝一毫的报国梦。