【摘 要】
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一、找准教学的最佳突破口教师在设计教学过程时要根据不同类型、不同体裁、不同风格的文章,找准突破口。找准了突破口就等于给教学找到了捷径。如学习《从百草园到三味书屋
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一、找准教学的最佳突破口教师在设计教学过程时要根据不同类型、不同体裁、不同风格的文章,找准突破口。找准了突破口就等于给教学找到了捷径。如学习《从百草园到三味书屋》,以题目为突破口,学生会很容易从整体上把握文章的记叙顺序、文章前后两部分的关系。
First, identify the best breakthrough in teaching Teachers in the design of teaching process according to different types, different genres, different styles of articles, identify the breakthrough. Finding the breakthrough is equivalent to teaching to find a shortcut. Such as learning “from Baicao Garden to Sanwei Bookstore” to the subject as a breakthrough point, students will be able to grasp the overall sequence of the article's narrative, the article before and after the relationship between the two parts.
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