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在新课程理念背景下，实验在初中物理教学中的地位越来越重要，作用越来越明显，它已从传统教学中的辅助地位上升为不可缺少也不可替代的主导地位，这一点在初中电学教学中显得尤为突出.现在初中电学的每一章节几乎都是从实验开始的，充分做好、做活每个实验是课堂教学成功的关键，相反，课堂便会缺失精彩，甚至出现低效.但在教学中笔者发现，初中教材中有些电学实验设计的并不是那么完美.如果就教材来教，对教材不进行整合，或者不进行改进，对实验过程中出现的问题也不能及时加以解决，视而不见，只追求结论，就失去了实验探究的意义.下面就以其中的几个电学实验加以说明.
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