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《生物课程标准》提出了“倡导探究性学习”的理念.标准指出,倡导探究性学习是力图改变学生的学习方式,帮助学生领悟科学的本质,引导学生主动参与、勤于动手、积极思考,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等,突出创新精神和实践能力的培养.随着这一理念的提出,在中学生物课堂中到处都可见探究性学习教学.