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控制系统的改造是投入吹灰装置的关键
【出 处】
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江苏电力技术
【发表日期】
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1996年2期
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【摘要】《数学课程标准》（2011版）强调：有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为本”的理念，应重视学生在学习活动中的主体地位。教师要善于设计“自主学习单”，引导学生经历观察、实验、猜测、探索、验证、交流等活动，积极应用信息技术平台，组织有效的互动，使学生释放出自主学习潜能，让每个学生能自主、快乐地学习数学。 【关键词】自主学习自主学习单自主探究自主合作 《数学课程标准》（2
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摘 要：为了实现教材功能的转变，在教学活动中我们可以根据实际情况，对教材中的素材进行重组、提炼、拓展和生发等不同方向的再创造，为学生提供广阔的智力背景，努力开发优化课程资源，最终达到培养学生科学素养的目标。 关键词：结构重组 重点提炼 领域拓展 活动生发 路培琦老师曾说：教材是什么，教材就是提供给老师进行教学的素材，是给你的一个思路，不能照本宣科，把教材当成圣经来念。其实将教材当成科学素材，或