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文 题 展 示
人们常说，换位思考是很好的思考方式。在当今很多地方水资源遭到破坏的情形下，如果你和一条鱼互换身份，将会经历怎样的变故？发生怎样的事情？请你以“假如我是一条鱼”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限;（2）字数不少于800。
命 题 分 析
这是一道新材料作文题，并定出了作文标题“假如我是一条鱼”。
从命题的指导思想来看，是要我们保护好我们和鱼类生存的环境。当今，我国高度重视生态环境。2018年4月26日，习近平总书记在武汉主持召开深入推动长江经济带发展座谈会并发表重要讲话。他强调，“生态环境形势依然严峻。流域生态功能退化依然严重，长江‘双肾’洞庭湖、鄱阳湖频频干旱见底，接近30%的重要湖库仍处于富营养化状态，长江生物完整性指数到了最差的‘无鱼’等级。”“推动长江经济带发展，前提是坚持生态优先，把修复长江生态环境摆在压倒性位置，逐步解决长江生态环境透支问题。”面对水资源遭到破坏的严峻形势，作为中学生，你为保护生态环境做了一些什么样的思考呢？
从学生能力发展的角度来看，这是一个训练学生想象力、创造力的好命题。“假如我是一条鱼”，必须通过想象，让自己和鱼互换身份，想象“我”遭遇的变故，发生的事情。我们已经进入了一个想象力经济时代，没有想象力就不会有创造力。想象，它是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境域。我们或多或少地了解鱼的生存环境，“鱼儿离不开水”，水出了问题，鱼儿的生存就艰难了。“长江病了”，而且病得还不轻。我们身边的水域是否也“病了”呢？“假如我是一条鱼”，就要和鱼互换身份，展开想象的翅膀，叙写你遭遇的变故和发生的事情，诉说你的感受和期望。
构 思 点 拨
这是一篇想象作文。确定主题不难，材料提供的背景是“在当今很多地方水资源遭到破坏的情形下”，给定的任务之一是要我们和鱼“换位思考”，显然是要我们号召大家保护生态环境，修复遭到破坏的水资源，更不能再破坏水资源了。
“文体不限”，我们可以写记叙文或寓言故事，“假如我是一条鱼”，写我遭遇的变故和发生的事情，“变故”，是水资源遭到破坏前后发生的情况，“发生的事情”，就要你展开想象，捋顺前因后果。写记叙文或寓言要善于描写，用细节来打动人。这样就要进行对话描写、动作描写、表情描写、环境描写等，我们应设置几个场景，然后用主题把他们连缀起来。当然，我们要调动生活中的积累，将“人”“鱼”“水资源”有机地联系起来。
写文章，“意脉”贯通，方可一气呵成。“意脉”就是指立意、取材和构思过程中的思想脉络、感情线索和认识层次。“意脉”清晰了，文章的结构也便明了了。或者可以说：“意脉”呈现为结构。一篇文章要确定一个最佳的意脉呈现形式，就本文来说，我们可以明暗两线并行，明写鱼的活动和感受，暗写水资源遭遇破坏并亟待保护和修复的情形;也可以用跌宕起伏的运行方式，让人荡气回肠。从纵向来看，现在的遭遇，“我”这条鱼感同身受，10年前，乃至几十年前的情况，可以让鱼妈妈来讲;从横向来看，同一水域的鱼儿，可以是从其他水域来的，可能是深山的溪流，可以是沟渠河流，可以是长江，可以是大海，不同水域的鱼聚在一块儿，就有了交流的内容了，也可以采用“串门”的形式展示不同水域的现状。
我们还可以展开想象创作诗歌或散文。吐露“假如我是一条鱼”的心声，发出保护水资源、维护我们赖以生存的生态环境的呼吁。
例 文
假如我是一条鱼
曾经，我向往，成为一条鱼，一条无拘无束、自由自在的鱼。在浩瀚的大海抑或奔腾的江水里遨游。“终是庄周梦了蝶，你是恩赐也是劫。”现今，当我真正成了一条鱼，并且，我不用“曳尾于涂”，我亦不是“涸辙之鲋”，可是我却沉入深深的怀念与迷惑：鱼儿于我，是恩赐还是劫难？
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上……”，梳理着脑海中涌入的记忆不禁出神，常言鱼的记忆不过七秒啊，但为何这些片段一直挥之不去？这着实让我有些疑惑，但也着实让我惊了又惊：不曾想，与子厚眼神的交汇，心的交流还如昨日，“皆若空游”“影布石上”，那是多么清澈的回忆啊？
“无所依”？我不禁喃喃。可再怎么失神喃喃似乎也无法忽略掉眼前不时涌来的不知何许物也。我仿佛掉入了一个脏不堪言的污潭，浊不复清。我的眼前昏昏沉沉，杂乱不堪……河边那些棱状物是什么呢？它们日夜不停地吐出各种颜色的、黏稠的液体，那液体有红的、绿的、紫的、黑的。我亲眼见过我的同类从这些有乱七八糟颜色的水域穿过去，马上便呼吸不了，甚至不一会就肚皮朝天。我多想河边走过如子厚一样的人，和我来一场清澈的相聚啊？
“嗵”的一声，一只巨大的捕捞网与我擦身而过，我吓得一激灵，身体摆动得更快了。虽暂且逃过一劫，但心中仍狂跳不止。我游得稍远了些，但似乎又瞧不清网那头，便再近了些，再近了些，只见那网在江水中翻动。“唰”的一声收了去，顿时只觉眼前清明了许多。也许是鱼的本能，我下意识的欢快地摆动着尾鳍。身边朦朦胧胧传来一阵阵交谈声，模糊间听到了“长江”二字。我这才意识到，我身旁流淌的，是绵延了亿万年的长江。那些遥远的记忆浮上心头：曾经，我是一条无拘无束、自由自在的鱼，在大海里如同一道闪电般极速穿梭。我的身体修长，精致的鳞片将我保护得严严实实的，眼睛宛如夏天夜晚嵌在星空中的明月，明亮澄澈。
也不知又行了多久，只觉得眼前的水域越來越清，当我拼尽全力跃出水面，青山巍峨，大坝耸峙。
原来，我到了三峡。
我一次次跃起又一次次跌落。透过澄清的江水，那大坝左岸似乎还挺立着那人的身影。也许是清凉澄澈的江水突然刺激到了我，那些为人时的记忆突然开始与眼前的景象融合。不知为何，潸然泪下。许是欣喜吧。从《诗经·周南·汉广》中的“江之永矣”，到“万里长江横渡，极目楚天舒”，直至今日领导人为长江写下的“最美情诗”，这跨越千年的欢歌，见证了长江千百年来跌跌撞撞的一路成长。它拥有过最美的韶华，它也经历过遍体鳞伤的过往。所幸，长江等来了金不换的回头，且正一步步走向它的辉煌。
天色渐沉，我再次摆动起鱼尾，跟着光，游到长江的未来去。
（责任编辑
人们常说，换位思考是很好的思考方式。在当今很多地方水资源遭到破坏的情形下，如果你和一条鱼互换身份，将会经历怎样的变故？发生怎样的事情？请你以“假如我是一条鱼”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限;（2）字数不少于800。
命 题 分 析
这是一道新材料作文题，并定出了作文标题“假如我是一条鱼”。
从命题的指导思想来看，是要我们保护好我们和鱼类生存的环境。当今，我国高度重视生态环境。2018年4月26日，习近平总书记在武汉主持召开深入推动长江经济带发展座谈会并发表重要讲话。他强调，“生态环境形势依然严峻。流域生态功能退化依然严重，长江‘双肾’洞庭湖、鄱阳湖频频干旱见底，接近30%的重要湖库仍处于富营养化状态，长江生物完整性指数到了最差的‘无鱼’等级。”“推动长江经济带发展，前提是坚持生态优先，把修复长江生态环境摆在压倒性位置，逐步解决长江生态环境透支问题。”面对水资源遭到破坏的严峻形势，作为中学生，你为保护生态环境做了一些什么样的思考呢？
从学生能力发展的角度来看，这是一个训练学生想象力、创造力的好命题。“假如我是一条鱼”，必须通过想象，让自己和鱼互换身份，想象“我”遭遇的变故，发生的事情。我们已经进入了一个想象力经济时代，没有想象力就不会有创造力。想象，它是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境域。我们或多或少地了解鱼的生存环境，“鱼儿离不开水”，水出了问题，鱼儿的生存就艰难了。“长江病了”，而且病得还不轻。我们身边的水域是否也“病了”呢？“假如我是一条鱼”，就要和鱼互换身份，展开想象的翅膀，叙写你遭遇的变故和发生的事情，诉说你的感受和期望。
构 思 点 拨
这是一篇想象作文。确定主题不难，材料提供的背景是“在当今很多地方水资源遭到破坏的情形下”，给定的任务之一是要我们和鱼“换位思考”，显然是要我们号召大家保护生态环境，修复遭到破坏的水资源，更不能再破坏水资源了。
“文体不限”，我们可以写记叙文或寓言故事，“假如我是一条鱼”，写我遭遇的变故和发生的事情，“变故”，是水资源遭到破坏前后发生的情况，“发生的事情”，就要你展开想象，捋顺前因后果。写记叙文或寓言要善于描写，用细节来打动人。这样就要进行对话描写、动作描写、表情描写、环境描写等，我们应设置几个场景，然后用主题把他们连缀起来。当然，我们要调动生活中的积累，将“人”“鱼”“水资源”有机地联系起来。
写文章，“意脉”贯通，方可一气呵成。“意脉”就是指立意、取材和构思过程中的思想脉络、感情线索和认识层次。“意脉”清晰了，文章的结构也便明了了。或者可以说：“意脉”呈现为结构。一篇文章要确定一个最佳的意脉呈现形式，就本文来说，我们可以明暗两线并行，明写鱼的活动和感受，暗写水资源遭遇破坏并亟待保护和修复的情形;也可以用跌宕起伏的运行方式，让人荡气回肠。从纵向来看，现在的遭遇，“我”这条鱼感同身受，10年前，乃至几十年前的情况，可以让鱼妈妈来讲;从横向来看，同一水域的鱼儿，可以是从其他水域来的，可能是深山的溪流，可以是沟渠河流，可以是长江，可以是大海，不同水域的鱼聚在一块儿，就有了交流的内容了，也可以采用“串门”的形式展示不同水域的现状。
我们还可以展开想象创作诗歌或散文。吐露“假如我是一条鱼”的心声，发出保护水资源、维护我们赖以生存的生态环境的呼吁。
例 文
假如我是一条鱼
曾经，我向往，成为一条鱼，一条无拘无束、自由自在的鱼。在浩瀚的大海抑或奔腾的江水里遨游。“终是庄周梦了蝶，你是恩赐也是劫。”现今，当我真正成了一条鱼，并且，我不用“曳尾于涂”，我亦不是“涸辙之鲋”，可是我却沉入深深的怀念与迷惑：鱼儿于我，是恩赐还是劫难？
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上……”，梳理着脑海中涌入的记忆不禁出神，常言鱼的记忆不过七秒啊，但为何这些片段一直挥之不去？这着实让我有些疑惑，但也着实让我惊了又惊：不曾想，与子厚眼神的交汇，心的交流还如昨日，“皆若空游”“影布石上”，那是多么清澈的回忆啊？
“无所依”？我不禁喃喃。可再怎么失神喃喃似乎也无法忽略掉眼前不时涌来的不知何许物也。我仿佛掉入了一个脏不堪言的污潭，浊不复清。我的眼前昏昏沉沉，杂乱不堪……河边那些棱状物是什么呢？它们日夜不停地吐出各种颜色的、黏稠的液体，那液体有红的、绿的、紫的、黑的。我亲眼见过我的同类从这些有乱七八糟颜色的水域穿过去，马上便呼吸不了，甚至不一会就肚皮朝天。我多想河边走过如子厚一样的人，和我来一场清澈的相聚啊？
“嗵”的一声，一只巨大的捕捞网与我擦身而过，我吓得一激灵，身体摆动得更快了。虽暂且逃过一劫，但心中仍狂跳不止。我游得稍远了些，但似乎又瞧不清网那头，便再近了些，再近了些，只见那网在江水中翻动。“唰”的一声收了去，顿时只觉眼前清明了许多。也许是鱼的本能，我下意识的欢快地摆动着尾鳍。身边朦朦胧胧传来一阵阵交谈声，模糊间听到了“长江”二字。我这才意识到，我身旁流淌的，是绵延了亿万年的长江。那些遥远的记忆浮上心头：曾经，我是一条无拘无束、自由自在的鱼，在大海里如同一道闪电般极速穿梭。我的身体修长，精致的鳞片将我保护得严严实实的，眼睛宛如夏天夜晚嵌在星空中的明月，明亮澄澈。
也不知又行了多久，只觉得眼前的水域越來越清，当我拼尽全力跃出水面，青山巍峨，大坝耸峙。
原来，我到了三峡。
我一次次跃起又一次次跌落。透过澄清的江水，那大坝左岸似乎还挺立着那人的身影。也许是清凉澄澈的江水突然刺激到了我，那些为人时的记忆突然开始与眼前的景象融合。不知为何，潸然泪下。许是欣喜吧。从《诗经·周南·汉广》中的“江之永矣”，到“万里长江横渡，极目楚天舒”，直至今日领导人为长江写下的“最美情诗”，这跨越千年的欢歌，见证了长江千百年来跌跌撞撞的一路成长。它拥有过最美的韶华，它也经历过遍体鳞伤的过往。所幸，长江等来了金不换的回头，且正一步步走向它的辉煌。
天色渐沉，我再次摆动起鱼尾，跟着光，游到长江的未来去。
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